五年级小学下技术设计教案上海科技教育出版社.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 早期的机械 教学目标： 1、知道早期的机械。 2、了解早期的机械的特点，知道根据不同的标准有不同的分类方法。 3 、培养学生的科学素养 。 教学重点： 能按不同的标准进行早期的机械的分类。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活的变化。 二、新课 （一）观察图片（课件） 1、课件播放早期的机械结合图片说出了解。 2、你知道早期的机械的作用吗？ 3、学生讨论、汇报 （二）动手操作、突破难点 1、小组实验 2、演示小组实验（2个） 3、讨论汇报：观察到了什么？通过实验我发现了什么？ 方向与距离。 4、小组讨论解决问题。 （三）小组合作交流收获。 生生评价，老师参与。 三、总结整理笔记 第2课时 教学内容：早期的机械 教学目标： 1、通过改变创造出自己满意的作品。 2、培养学生的创新意识。 教学重点：培养学生的创新意识。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活中机械需要变得更好。 二、新课教学 1、瞭望台。 （1）学生看书： （2）引导思考： 为什么生活中的物品需要有变化？ 2、学习“” 看书中，： （1）分别起什么作用？ （2）教师讲解“”的作用。 师：这些都为我们的生活带来了方便。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些，有哪些不足，有什么改进措施？ 通过这节课的学习你有哪些收获？学习“” 看书： （1）的材料是什么？分别起什么作用？ （2）看图说说都分别用来干什么？ 教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己家有哪些不足，有什么改进措施？画一画平面图。（学生动手操作） 通过这节课的学习你有哪些收获？ 第2课时 教学内容：常用工具 教学目标： 1、通过改变创造出自己满意的常用工具。 2、培养学生的创新意识。 教学重点：培养学生的创新意识。 教学过程： 一、谈话导入 教师组织谈话：生活中那些常用工具需要变得更好。 二、新课教学 1、瞭望台。 （1）学生看书： （2）引导思考： 为什么生活中的常用工具需要有那些变化？ 2、学习“” 看书中，： （1）分别起什么作用？ （2）教师讲解“”的作用。 师：这些都为我们的生活带来了方便。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己，有哪些不足，有什么改进措施？ 通过这节课的学习你有哪些收获？学习“” 看书： （1）的材料是什么？分别起什么作用？ （2）看图说说都分别用来干什么？ 教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。 尝试体验，走进“体验屋”。 看书“体验屋”要求：说说自己哪些不足，有什么改进措施？画一画平面图。（学生动手操作） 通过这节课的学习你有哪些收获？1、小组实验 2、演示小组实验 3、讨论汇报： 观察到了什么？通过实验我发现了什么？ 方向与距离。 4、小组讨论解决问题。 （三）小组合作交流收获。 师生互动交流。 三、总结整理笔记 第2课时 教学内容：与众不同的压路机 教学目标： 1、通过改变创造出自己满意的作品。 2、培养学生的创新意识。 教学重点：培养学生的创新意识。 教学过程： 一、谈话导入 今天老师请你们先来当评委板书课题—）。课件展示身边。?二、图片欣赏，解决学生对的感性认识。?1、学生欣赏图片，学生谈谈自己喜欢的。2、学生欣赏中外图片。??三、解决学生制作步骤的认识。（利用课件进行展示）四、老师示范，学生练习。??1、看看别的小朋友的作品，他们是用什么方法、什么材料拼贴出漂亮的的呢？学生看书后，开始回答。??2、学生回答，老师根据学生的回答小结并出示相关的范作。（老师示范）看！老师撕下来的边角料放在桌面上，你们在制作的时候也应该象老师这样，保持环境卫