五年级小学下写字表格式设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 总课时： 第一课时 2015年 3 月 2日 课题 钢笔字 第一课 左右结构 第 1 课时 教学 目标 1.通过观察、领悟，练习领会左窄右宽与左宽右窄的字形特点。 2.在练写中进步熟练掌握左右结构的书写规律。 3.培养学生钢笔书法鉴赏的能力及对钢笔书法的热爱。 教学 重点 准确分析字形，掌握左窄右宽与左宽右窄结构特点，正确用笔。 问题情境设计 “松”字形有什么特点？书写时应注意什么？“到”字形有什么特点？书写时应注意什么？ 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、导入课题 1.欣赏几幅学生优秀书法作品，激发兴趣。 2.揭示课题。 二、指导书写 1.出示“松”，指导分析字形、揣摩写法。 （1）“松”有什么特点？整呈左窄右宽字还有哪些？这类字书写时应注意什么？ （2）教师范写。 （3）巡视指导学生书写。 2.出示“到”，指导分析字形、揣摩写法。 （1）“到”有什么特点？呈左窄右宽的字还有哪些？这类字书写时应注意什么？ （2）教师范写。 （3）巡视指导学生书写。 三、作业展评 1.指导欣赏学生中的优秀作品。 2.从有代表性问题的书法作品中进行评讲。 四、课堂小结：字的宽窄会安排。 一、导入课题 1.欣赏优秀书法作品。 2.齐读课题。 二、书写练习 1.分析“松”等左窄右宽字的字形、揣摩写法。 （1）.分析字形。 （