五年级小学上册语文第一单元设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 师恩难忘 课时 1 主备人 赵越 教学 目标 能正确流利有感情的朗读课文；学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思；体会作者对老师的感激和怀念之情 重点 能正确流利有感情的朗读课文；学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思 难点 感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事中融入自己的真情实感的写作手法，体会作者对老师的感激和怀念之情 教学 准备 教学挂图；课文中的重点语句和赞美老师的诗句 教学 过程 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 修 正 一 导入 提出 问题 你一定遇到过给你留下深刻印象的老师。回忆一下，他们为什么会使你难忘？ 1.回忆使自己难忘的老师，说说原因 2.读课题 二 开展 自主 学习 1.初读课文，感知大意。 提出课文要求：在重点的词语下面做上标记，粗略感知文章大意，尝试课文分段，理清脉络。 检查学生读课文的情况，引导学生整体感知课文内容。 3.自由读文，边读边思考作者难忘的是什么？ 1.根据课文主要时间理清课文层次。 第一段：第一自然段，讲我到邻近的一所乡村小学读书。 第二段：第2-7自然段，讲教语文的田老师在讲课的时候编一个有趣的故事。 第三段：第8-9自然段，讲了我不忘老师的教诲之恩 三 小组 合作 交流 展示 1.师引