化学实验设计与评价试题考点分析及备考策略.docVIP

化学实验设计与评价试题考点分析及备考策略 葛琳 哈尔滨市第一中学 2014年高考已经落下帷幕，纵览全国各省市的高考化学试题，均突出了对实验的考查。作为选拔性考试，高考要求考生具有化学实验与探究的能力，表现在：了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能；了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。 试卷中的实验设计与评价试题，注重对教材典型实验包括有机实验的综合、拓展和延伸，通过创设真实的实验情境，考查对实验原理的理解、实验装置图的识别、常见仪器的使用方法、实验基本操作、实验方案设计等化学实验问题。试题具有开放性，设问注重考查考生的创新精神和实践能力，有利于真正动手做过实验的考生进行发挥。对2014年全国高考化学实验设计与评价试题加以梳理，发现以下几个特点： 试题热点集中 近几年有机合成试题一直是高考化学实验的热点，今年也不例外。其中新课标Ⅰ卷中的乙酸异戊酯，大纲卷中的苯乙酸铜以及浙江卷中的葡萄糖酸钙都作为了有机合成的目标产物。另一突出的热点是硫代硫酸钠，这一无机物在今年的高考中大放异彩，山东卷的31题，天津卷的第9题，四川卷的第9题，还有海南卷的17题都以硫代硫酸钠作为载体来考察实验能力。而北京卷的27题和重庆卷的第9题也都以硫元素为中心进行命题。这些物质的出现并不突兀，乙酸异戊酯出现在选修五教材中，考生虽然没有直接接触过苯乙酸铜和葡萄糖酸钙，但对苯、乙酸和葡萄糖却并不陌生，而硫代硫酸钠则是选修4教材第二章第二节《影响化学反应速率的因素》中出现的重要物质。 高频考点分析 （一）、仪器名称与用途 1.冷凝管（直形与球形）： 新课标Ⅰ卷中（1）仪器B的名称是 ，（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：装置中安全管的作用原理是 D的作用是 3.分液漏斗： 四川卷中（1）仪器a的名称是____ 大纲卷中（2）在装置中，仪器b的作用是 SO2 缓慢进入烧瓶C，采用的操作是 海南卷中（4）实验中要控制SO2生成速率，可采取的措施有_________ 浙江卷中（1）第①步中溴水氧化葡萄糖时，下列装置最合适的是____用NaOH标准溶液滴定过剩的HCl时，应使用 式滴定管除去C中过量的H2O2，然后用0.0900mol·L－1NaOH标准溶液进行滴定，滴定前排气泡时，应选择题图中的若用50mL滴定管进行实验，当滴定管中的液面在刻度“10”处，则管内液体的体积(填序号) (①＝10mL，②＝40mL，③＜10mL，④＞40mL)A，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有 。a.烧杯 b.蒸发皿 c.试管 d.锥形瓶 6.温度计： 新课标Ⅰ卷中（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是： 第二次水洗的主要目的是：实验步骤：在A中加入4 g的异戊醇，0 g的乙酸、数滴浓硫酸和2～3片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流50分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，，进行蒸馏纯化，收集140～143 ℃馏分，得乙酸异戊酯9 g。X 的名称为 新课标Ⅰ卷中（3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层A．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出B．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出 C先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出 D先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出 在250 mL三口瓶a中加入70 mL70%硫酸。配制此硫酸时，加入蒸馏水与浓硫酸的先后顺序是 要从装置II中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是 下列仪器中可用于分离苯乙酸粗品的是 (填标号)A．分液漏斗B．漏斗C．烧杯D．直形冷凝管E．玻璃棒提纯粗苯乙酸的方法是 Na2S2O3·5H2O的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过方法提纯。待Na2S和Na2CO3完全消耗后，结束反应。过滤C中混合液，滤液经（填写操作名称）、结晶、过滤、洗涤、干燥、得到产品。B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若 ，则整个装置气密性良好。 8.水浴： 浙江卷中（1）第①步中溴水氧化葡萄糖时，下列装置最合适的是________ （C6H12O6溶液……） 9.读数: 天津卷中（6）滴定起始和终点的液面位置如图，则消耗碘的标准溶液体积为 mL。 （三）、用方程式