新三年级英语教案.docVIP

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页） 课 题 Unit 4 Where is my rule car? 年 级 three 课 型 New 课 时 1 授课时间 总共第19课时 教 学 目 标 知识与技能 理解和掌握本课句型：where is my（the）...?Its on(in)the....并能进行简单的对话。 过程与方法 热身复习、情景呈现、趣味操练 情感态度 与价值观 培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。 教学重点 理解和掌握本课句型：where is my（the）...?Its on(in)the....并能进行简单的对话。 教学难点 句型：where is my（the）...?Its on(in)the.... 教具课件 教学卡片，磁带等 学生出席 板 书 板 画 设 计 Unit 4 Where is my rule car? Its on(in)the.... 预 习 设 计 舒兰市中小学“两修三课”教学用纸（副页） 教 学 过 程 设 计 （含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 1、将学生分两大组，同时进行。 每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。 2、第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: Its on the head./Its under the mouth. ... 3、第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。 分数统计规则： 没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。 贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。 没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。 贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。 根据时间和人数多少，教师可自行调 学生模仿表演。 学生跟着重复这句话。 学生回答：He’s… 学生指着班里的同学做问答 问答练习。 学生分组表演课文并展示。 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页） 课 题 Unit 4 Where is my rule car? 年 级 three 课 型 New 课 时 1 授课时间 总共第20课时 教 学 目 标 知识与技能 学习单词学习单词学习单词Unit 4 Where is my rule car? on in under chair desk 预 习 设 计 舒兰市中小学“两修三课”教学用纸（副页） 教 学 过 程 设 计 （含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Guess: Where is my …? 一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/… 让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。 2、Where is it? 教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… ) （二）呈现新课 （Presentation） 1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?” 让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍） 2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。 在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。 3、出示单词卡片，开火车认读。 听录音，跟读练习。 小组比赛认读，看谁说的又快又准。 （三）趣味操练 （Practice） 1、Listen and point Point to the lamp/…！ (四)扩展性活动（Add-activities） Talk about the picture. Guess: Where is my …? 根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… ) 孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍） 开火车认读。 听录音，跟读练习。 Listen and point 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页） 课 题 Unit 4 Where is my rule car? 年 级 Three 课 型 New 课 时 1 授课时间 总共第21课时 教 学 目 标 知识与技能 Let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习。 过程与方法 热身复习、情景呈现、趣味操练 情感态度 与价值观 培养学生的团队合作意识。 教学重点 能够听懂正确认读和书写单词do