测量学考试---林学版讲解.docVIP

一：简答题 测量学的主要任务和野外测量的主要工作内容？ 测量学的主要任务：测定（测图）、测设（施工放样）、用图（地形图识别与应用） 野外测量的主要工作内容：高程测量、角度测量、具体测量、坐标测量 什么叫度盘配置？ 配置度盘：水平方向观测时，要让各个测回的读数均匀的分配在度盘和测微器的不同位置上 具体来说，就是每测回开始测量前手动讲仪器至于某个特定的角度。 调节脚螺旋，使光学对点器精确对准测站标志； 伸缩三脚架(二脚)，调平仪器，使圆气泡居中； 轻微调节脚螺旋，使管水准气泡在两个垂直方向上都居中，使仪器精确水平。 观察光学对中器，若对中符合要求，则安置结束，若发生偏离，则可在架头上平移仪器，使之精确对中，然后再精确整平。后面几步工作有时需要反复进行 ，直到同时满足对中与整平要求为止。 如何实现经纬仪的对中整平？ 架好三脚架，连接好仪器，调节光学对中器，使分划板上的中心标志与测站点都能清晰可见，挪动或平移架腿，使得光学对中器的中心标志精确对准测站点，然后固定架腿位置。 通过升降架腿来粗平仪器，使圆水准气泡居中。然后利用长水准器精平仪器。旋转脚螺旋，使得管气泡在两个垂直方向上气泡均居中. 观察光学对中器，若测站点偏离中心，则可松开中心连接螺旋，在架头上轻移仪器，将光学对中器的中心标志对准测站点，然后拧紧连接螺旋。再次利用长水准器按上述方法精平仪器，使管气泡居中，完成仪器安置。 什么叫等高线，等高线距，等高线平距。等高线基本特征。 等高线：地面上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。 等高距：相邻等高线间的高差。 等高线平距离：相邻等高线在水平面上的垂直距离。 等高线特征：① 同一条等高线上各点的高程相等。 ② 等高线是闭合曲线，不能中断(间曲线除外)，若不在同一幅图内闭合，则必定在相邻的其它图幅内闭合。 ③ 等高线只有在陡崖或悬崖处才会重合或相交。 ④ 等高线经过山脊或山谷时改变方向，因此山脊线与山谷线应和改变方向处的等高线的切线垂直相交。 ⑤ 在同一幅地形图内的基本等高距相同，等高线平距大表示地面坡度小；等高线平距小则表示地面坡度大；平距相等则坡度相同。倾斜平面的等高线是一组间距相等且平行的直线 什么叫视差，视差产生原因以及如何消除？ 视差：望远镜内目标像与十字丝分划板未重合。产生原因：物镜调焦不完善，使得目标实像不完全成像于十字丝平面上。消除方法：目镜调焦，使得十字丝最清晰，物镜调焦，使得目标像最清晰，反复调焦，直至眼睛在目镜前方上下晃动时，十字丝所截取的水准尺读数不变为止。 二、分析计算题 1、临安某点在1：10000地形图上的国家通用坐标（X，Y）为（3438.22，40248.35），单位为公里，请写出该点的自然坐标值，并描述该点的实际位置含义。 2、临安某点在1：50000地形图中的国家通用坐标（X，Y）为（3344580，单位为米，请计算该点的自然坐标值，并描述该点的实际位置含义。 2、已知浙江某点P的地理坐标为：（122°20′24″， 30°36′12″），试求该点所在的6°带的带号，其及中央子午线和边缘子午线经度。 3、已知浙江某点P的地理坐标为：（123°15′12″， 31°28′16″），试求该点所在的3°带的带号，其及中央子午线和边缘子午线经度。 三：计算题 1：面积计算（以坐标解析法求面积） 2：坐标反算（已知坐标求距离和方位） 坐标的正算（已知方向、水平距离，推算坐标增量、坐标）与反算（已知坐标，推算水平距离和方位角） 3：物体高度计算 四：表格题 1 水平角测量 11.下表为利用测回法进行水平角观测的记录和计算表，观测数据如表所示，表中有些内容尚未计算完成，请完成计算过程并填好表格和操作中的要点问题。 测回 竖盘 位置 目 标 水平度盘读数 半测回角值 较差 一测回角值 （° ′ ″） （° ′ ″） （° ′ ″） （° ′ ″） 1 左 A 00 02 30 B 34 14 36 右 B 214 14 48 A 180 02 54 2 左 A 45 03 12 B 79 15 24 右 B 259 16 06 A 225 03 48 各测回角值最大互差 各测回角值平均值 经纬仪操作要点：转动照准部，要先松开 ；转动望远镜，要先松开 ；利用光学经纬仪的分微尺测微器，方向读数可以精读至 ，估读至 。在本例中，若用继续观测第3测回，则度盘读数应配置至 附近。 2视距与三角高程测量 4、下表为视距、三角高程及物体悬高测量的外