领导早参2006年第3-4期详细内容解析.docVIP

适 应 性 培 训 的 探 讨?在当前激烈的国际竞争中，人力资源已成为企业最重要的战略资源。企业要在科技发展日新月异、商业竞争日趋激烈的社会环境中脱颖而出，唯一的途径就是充分开发科学管理企业人力资源，而要实现对人力资源的开发，最重要的方式就是对员工进行培训。一、适应性培训创建的必要性　　适应性培训主要是指培训目标应与企业发展战略目标相适应，突出企业特点；培训内容应与参训者的文化程度、职业水准相适应；培训方法应与培训内容、成人学习特点相适应。也就是说，培训应充分适应企业及员工需求，应具有较强的针对性和实用性。 （一）当前培训存在的主要问题　　１．?企业已认识到人才战略的重要性，但培训工作还缺乏整体规划　　在知识经济条件下，越来越多的企业已经认识到对员工实施培训的重要性，也在员工培训上花费了不少的人力、物力和财力，但是培训却没有达到企业管理者所需要的水平。究其原因，主要是因为培训工作与其他职能部门缺乏内在联系，培训没有与员工的职业生涯结合起来，没有与企业发展长远规划结合起来。中国人力资源网的一项调查指出：９２％的企业没有完善的培训体系；６０％的企业对培训定位不清，并不是十分清楚企业人力资源的瓶颈所在，只是简单地认为培训就是组织理论学习，教会员工基本的岗位技能和知识，将培训变成了一种盲目的救火式、应急式的工作，没有系统地考虑培训、员工的职业生涯规划以及企业的长期发展战略三者之间的关系。也就是说，培训的重要性仅仅表现在员工技能方面的培训，而对于培训在其他方面的作用，如对企业文化的传承、企业凝聚力的加强、员工工作热情的激发等方面认识不足，重视技能培训，却忽视了态度培训。　　２．?培训工作与企业需求存在脱节　　培训需求分析是培训过程的首要环节，据资料显示，４０％的企业没有真正进行过规范的培训需求分析，培训仍然是外聘老师讲座，或者外派学习等，仍然存在流于形式，为培训而培训的现象。另外，企业与培训机构在进行培训项目开发的过程中，虽然对培训需求进行过分析，但培训计划的设计仅仅是通过对员工调查得到的，目的是为了满足员工的需求，而没有与企业现在和将来的发展战略和经营目标紧密结合。　　３．?创新培训欠缺??? 培训内容普遍存在重理论、重技能操作、重管理方法等基本层面，而缺乏创新思维、技能创新模式以及员工创新能力的培养，培训还停留在“解决问题”层面，而没有达到“研究问题”层面，没有深层次对培训进行挖掘。　　４．?培训方法的设置不合理　　当前培训并没有紧紧遵循成人学习特点，忽视了成人的逻辑记忆力较强而机械记忆力较弱的特点；其实，成人在培训过程中如果能够联系过去的经验、未来的憧憬和实践活动，则可以带来很好的培训效果等等。千篇一律的讲授方法已经达不到预期的培训效果。　　５．?培训质量监督和评估体系缺乏　　大部分企业和培训机构对培训效果的评估都处于一个基本的层次上——反应层次，也就是说只是对于当时培训的现场状况，如培训的组织、培训教师的表现等表面的东西进行评核，而该培训对于学员行为的影响，对于企业绩效的影响考虑不多。（二）创建适应性培训的必要性　　１．?实现企业人力资源开发的预期目标　　适应性培训满足了科学发展观的要求，以人为本，全面、协调、可持续发展，坚持培训的不断创新。适应性培训的目标更加明确，即围绕企业发展战略目标，制定适合自身发展和员工成长的培训计划，有效提高企业员工的整体素质和综合实力。适应性培训的计划性、系统性更强，考虑到了培训过程的各个方面和培训对象的不同层次。　　２．?促进良好的学习氛围的形成　　创建适应性培训，一方面可以让学员学到自己迫切需要的东西，另一方面学员还可以根据自己的职业取向补充和完善自己。从思想上形成促进、激发学员主动参与培训的动力。这对于企业创建学习型组织，实现“要我学”到“我要学”的转变是有积极推动作用的。　　３．?促进企业文化建设??? 通过适应性培训，可以传播企业文化和价值观，搭建起领导与员工之间畅通无阻的沟通渠道，培养员工的职业精神、团队意识和对企业的认同感，激发员工的潜能，增强企业的生机与活力，成为吸引人才、留住人才，联系员工的纽带和桥梁。二?、创建适应性培训的途径　　培训包括：确定培训需求、培训教学设计、选派培训学员、培训实施、培训效果评估等环节，建立适应性培训需遵循以下途径：　　１．?结合企业战略目标和员工队伍素质，进行培训需求分析　　提出培训需求不是单方面能够完成的，应该成立培训需求调查小组来完成此项工作。小组成员构成涉及部门应包括：企业人力资源部门、人事部门、基层生产部门、行业领域内的专家／教授、培训机构主管。调查小组需要获取信息包括：企业发展现状和发展目标；员工队伍结构（年龄、文化层次、岗位要求、技能水平），员工的职业规划，企业所面临的问题（技术、人员等），行业