湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《3.3相似三角形的性质和判定》学案.docVIP

《3.3相似三角形的性质和判定》学案 【学习目标】 1.理解相似三角形的定义，相似比K. 2.掌握相似三角形的性质。 【重点难点】 重点：相似三角形的性质。 难点：相似三角形的性质运用。 【知识回顾】 1.已知ab=cd,则________． ________． 2.若，则________． 3.若，则________． ________．________． 【定向学习】 阅读教材相关内容，并完成下列练习： 若△ABC与△A1B1C1相似，且AB=9，则A1B1=________． 2．△ABC中，BC=10cm,CA=30cm,AB=42cm.另一个与它相似的三角形的最短边是5cm , 则它的最长边是________cm. 3.已知一个三角形的各边之比为3:4:5与它相似的三角形最大边长为15cm则它的最小边长为________。 4已知△ABC～△DEF,若A=40°、B=60°则F=________。 5. 已知△ABC～△A1B1C1 且其相似比为k,则________． 【归纳整理】 相似三角形：①定义________． ②性质________． ③表示符号________． ④相似比________． 6.如图,已知△ADE～△ABC,A=70°，B=45°，AE=3cm，EB=4cm, 求AED的度数及AC的长。 【检测训练】 基础达标： 1．Rt△ABC ∽Rt△A1B1C1, ∠C=∠C1=90°,若 AB=3，BC=2，A1B1=6, 则B1C1=__________, A1C1=______________ 2.如图△ABC ∽△AED, DE⊥AB于E，BC⊥AD于C,交DE于O. (1). 写出这两个相似三角形对应边的比例式。 （2）若AE=5，AD=13，CD=3求BC的长。 【学后反思】 谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议 3.3相似三角形的判定（1） 【学习目标】 理解相似三角形的判定定理1. 会运用判定定理1解决实际问题。 【重点难点】 判定定理1的理解与运用。 【知识回顾】 1.已知Rt△ABC ∽Rt△A1B1C1 且AB=5，BC=3, C=90°，B1C1 =2,求A1C1的长。 【定向学习】细心阅读课本相关内容,完成以下习题。 1.如图、AD=5,AE=4，BD=6，CE=4.8,DE=2.5,BC=5.5，求证△ADE ∽△ABC. 2.一个三角形的三边的长度分别为2.5cm、4cm、3cm、另一个三角形的三边长分别为3.2cm、2.4cm、2cm，问这两个三角形相似吗？为什么？ 【归纳整理】 1.相似三角形的判定定理1的内容： 。 2.如何准确地找到对应的边（小组讨论） 【检测训练】 1．一个三角形的三边之比为3：4：5，另一个三角形的最短边长为8，另外两边长为_________时，这两个三角形相似． 2．已知三角形的三条边长分别为1，，，请你写出另外三条线段长，使这三条线段构成的三角形与已知三角形相似：________，________，_______． 3．△ABC的三边长分别为，，，则△ABC的两边长分别为1和，当△A1B1C1的第三边长为_______时，△ABC与△A1B1C1相似． BC中，AB=9cm，BC=8cm，CA=5cm，AB=4.5cm， BC=2.5cm，AC=4cm，则下列说法错误的是（ ）． A．△ABC与△ABC相似 B．AB与A′B是对应边 C．两个三角形的相似比是2：1 D．BC与B′C′是对应边 5．一个三角形三边之比为4：5：6，三边中点连结所成三角形的周长为60cm，则原三角形各边的长为（ ）． A.16cm20cm24cm B．32cm，40cm，48cm C．8cm10cm12cm D．12cm，15cm，18cm 6. 如图，在正方形网格上，每个小正方形的边长为a，那么△ABC与△A1B1C1是否相似？为什么？ 【学后反思】 谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议   3.3相似三角形的判定定理（2） 【学习目标】 1. 理解相似三角形的判定定理（2） 2. 运用相似三角形的判定定理（2）解决实际问题。 【重点难点】 1.相似三角形的判定定理（2） 如何运用相似三角形的判定定理（2）来推导相似三角形的对应高之比、对应角平分线之比、面积之比。 【知识回顾】 1.相似三角形的判定定理（1）：____________________. 2.已知在△ABC与△DEF中，AB=2.2cm、BC=1.6cm、CA=3cm、DE=3.3cm、EF=2.4cm、FD=