矫治社会工作教学大纲摘要.docVIP

东北农业大学本科课程教学大纲 矫治社会工作 Collection Social Works 课程编号 适用专业：学时数：过程、专业关系建立、资料收集、介入理念、跟进与评估等。 一、课堂讲授部分 （一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数（务必将要点写清楚） 第一章矫治社会工作的过程 2课时 第一节矫治社会工作的含义与功能 一、矫治社会工作的含义 二、矫治社会工作的发展 三、矫治社会工作的功能 第二节矫治社会工作与社会工作 一、社会工作的实质 二、矫治社会工作与社会工作的统一性 第三节矫治社会工作的主要阶段 一、矫治社会工作专业关系建立 二、矫治社会工作资料收集 三、矫治社会工作资料分析 四、矫正对象问题研究与诊断 五、矫治社会工作计划 六、矫治社会工作介入 七、矫治社会工作评估与跟进 教学目的与要求：掌握矫治社会工作的含义、实质、功能和工作阶段，了解矫治社会工作的发展。 教学重点难点：含义、实质、功能 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第二章矫治社会工作专业关系的建立3课时 第一节矫治社会工作的专业助人关系 一、矫正社会工作者和矫正对象 二、专业助人关系 第二节专业关系建立阶段 一、专业关系建立阶段的重要性 二、专业关系建立阶段矫正社会工作者的主要工作 三、建立专业关系阶段的基本技巧 教学目的与要求：掌握专业关系建立的阶段和基本技巧。 教学重点难点：基本技巧 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第三章矫治社会工作资料收集2课时 第一节矫治社会工作资料收集的主要内容 一、矫治社会工作资料收集的现状 二、矫治社会工作资料收集的基本内容 第二节矫治社会工作资料收集的方法 一、文献法 二、访谈法 三、问卷法 四、观察法 教学目的与要求：掌握资料收集的基本方法。 教学重点难点：访谈法、问卷法 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第四章矫治社会工作资料分析2课时 第一节矫治社会工作资料分析的必要性 一、矫治社会工作中资料分析的现状 二、通过资料分析实现资料的系统化和规范化 三、通过资料分析全面系统地认识矫正对象 第二节矫正对象资料分析过程 一、资料整理 二、资料分析 三、总结 第三节资料分析方法 一、比较分析 二、因果分析 三、结构一功能分析 教学目的与要求：掌握资料分析的方法。 教学重点难点：比较分析、因果分析、结构功能分析。 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第五章矫正对象问题研究与诊断4课时 第一节矫正对象问题及研究视角 一、矫正对象问题的含义及研究意义 二、矫正对象问题研究的主要视角 第二节矫正对象问题分类研究 一、矫正对象问题分类研究的意义 二、矫正对象问题的主要类型 第三节矫正对象问题诊断 一、矫正对象问题诊断的意义 二、矫正对象问题诊断的基本方法 教学目的与要求：掌握校正对象问题的主要类型和诊断方法。 教学重点难点：诊断方法 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第六章矫治社会工作计划4课时 第一节矫正计划的目的和目标 一、矫正计划的目的和目标 二、选择目的和目标的原则 三、选择目的和目标的过程 第二节计划的关注对象及实施策略 一、个人作为关注对象及其相应的策略 二、家庭作为关注对象及其相应的策略 三、群体作为关注对象及其相应的策略 四、组织作为关注对象及其相应的策略 五、社区作为关注对象及其相应的策略 第三节工作契约 一、工作契约概述 二、工作契约的基本原则 三、工作契约的基本格式 教学目的与要求：掌握校正计划的制定、策略和工作契约的基本格式。 教学重点难点：实施策略 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第七章矫治社会工作介入理念2课时 第一节矫治社会工作介入的切入点 一、人与环境的构成状态是矫治社会工作介入的焦点 二、社会工作的价值理念是矫治社会工作介入的基础 第二节矫治社会工作过程中社会工作理念运用现状分析 一、矫治社会工作价值理念的有益探索 二、社会工作价值理念实践过程中的一些不足 教学目的与要求：理解介入理念、介入的焦点和实践中的不足。 教学重点难点：介入的切入点。 授课环节：讲授为主，结合讨论和案例分析。 第八章矫治社会工作直接介