二级15年6月考试周刊(第三周)要点.doc

德瑞姆考试周刊 （第三周） 主编　程立勋 本周复习信息汇总 本周的考试周刊中更新了二级１４年６月份的情景模拟模块真题。情景模拟是历年二级考试的难点。因此，对于其中的案例题，希望学员能认真做一遍，并搞清题目背后的思路。尽管我提供了参考答案，但参考答案本身并没有任何意义，考试的时候案例可能重复，题目又不会重复。 ２、下期《考试周刊》预计在４月３０日更新。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　程立勋 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１５年４月１６日 ２０１４年６月（Ｂ卷） 影视案例分析 一、偷窃癖（２５分）（下载地址：/s/1eQxUPNk） １、简述偷窃癖的心理和行为特征？片中运用了厌恶疗法，其理论依据是什么？ ２、片中咨询场景、咨访关系与通常的心理咨询有哪些不同？ ３、如果作为一例普通的心理咨询，咨询师在职业伦理上存在哪些问题？ 二、退学的优等生（下载地址：/s/1pJjzvGB） １、儿子不去上学的心理原因是什么？ ２、请从心理层面浅谈母亲的自杀行为。 ３、咨询师在咨询中谈起自己和儿子的对话有何意义？ ４、针对儿子的心理症状，咨询师可从哪些角度设定干预目标？ 二、简答题： １、萨提亚作为人本主义家庭治疗提倡的健康家庭的规则主要表现在哪些方面？萨提亚作为人本主义家庭治疗指出不健康家庭的规则主要表现在哪些方面？（１０分） ２、自杀者的临床表现有哪些？（１０分） 三、论述题： １、试论什么是阻抗？其临床表现有些？咨询师应对阻抗的原则有哪些？（１５分） ２、文字案例分析（１５分） 　　小宝是一个非常乖巧的小男生，人们见到他都会觉得小小年纪的小宝非常敏感、聪明；小宝从不大声讲话，总是乖乖地跟在妈妈的身边，没有一点声音，然而，小宝却是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶心中的痛，原来，快要６岁的小宝，从来没有离开过家人一步，特别是对妈妈非常依恋，小时候只要看不到妈妈，小宝就会哭天喊地，当时大人们认为小孩子，就一味地迁就他，可是没想到事情的发展让家长们非常头痛，晚上睡觉小宝必需和妈妈睡，否则就会大哭大闹，有时还会在半夜惊醒，妈妈上班，小宝就非常担心，总是呆在家门口念念叨叨着让妈妈回来，为此，妈妈只能放弃工作回家陪儿子。可是，这样并没有让小宝向好的方面改变，反而变本加厉。眼看人家的小孩子都上了幼儿园，可小宝却一直呆在家中，让妈妈陪，没有自己的玩伴。试过强行把孩子送去幼儿园，可小宝到了幼儿园门口，无论如何都不愿意离开妈妈，大哭大闹甚至都晕了过去。小宝的爸爸妈妈很担心，觉得儿子有些问题，前来咨询。 １、请问小宝可能是什么心理问题？你的依据是什么？ ２、作为心理咨询师，你如何处理小宝的问题？ ２０１４年６月（Ｂ卷） 影视案例分析 一、偷窃癖（２５分） １、简述偷窃癖的心理和行为特征？片中运用了厌恶疗法，其理论依据是什么？ 　　偷窃癖的心理特征包括： 　　（１）有难以控制的偷窃欲望和浓厚兴趣，并有偷窃行动前的紧张感和行动后的轻松感。 　　（２）专注于思考或想象偷窃行为或有关情境。 　　（３）以盗取别人财物为乐趣，减缓心理紧张，满足自己的变态心理。 偷窃癖的行为特征包括： 　　（１）采取的行为系社会规范所不容或给自己造成危害。 　　（２）偷窃行为没有给个人带来收益，或尽管对自己的社会、职业、家庭的价值观和义务，均有不利的影响，仍然偷窃。 　　（３）偷窃行为目的不在于获得经济利益，仅仅在于获得自我心理的满足。 　　（４）虽然努力自控，但不能停止偷窃行为。 厌恶疗法的理论依据是： 　　（１）惩罚，也就是指行为之后的结果使个体今后出现类似行为的可能性减少。这个使某一特定行为在将来发生的可能性减小的结果即惩罚因素。 　　（２）操作性条件反射，即认为人的行为是后天习得的，强化是动因，强化会使个体趋向某种特殊活动或形成某种特定行为。 ２、片中咨询场景、咨访关系与通常的心理咨询有哪些不同？ 咨询场景的不同包括： 　　（１）人员数量不同。片中咨询场景中，除了充当咨询师的警察和充当来访者的偷窃癖患者之外，还有另一个警察；但通常咨询场景中，只会有咨询师和来访者存在。 　　（２）咨访双方位置不同。片中咨询场景中，咨询师和来访者面对面隔着办公桌相对而坐；通常咨询场景中，咨询师和来访者的座位会有一个９０度左右的夹角，并且不会间隔着办公桌。 　　（３）咨询场所不同。片中咨询场景中，咨询师和来访者在办公室内咨询；通常咨询场景中，咨询师和来访者在咨询室内咨询。 　　（４）咨询场所的面积不同。片中咨询场景中，咨询师和来访者的咨询场地较大；通常咨询场景中，咨询师和来访者的咨询场地一般在１０－１５平方米左右。 咨询关系的不同包括： 　　（１）关系的层次不同。片中咨询关系中，咨询师和来访者存在双重关系，既有咨访关系，也存在执法者和被执法者之间的关系；通