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专业技术人员的职业发展 第一章 职业与生涯 1、工作是某段时间内所从事的一项任务或某一个固定的岗位上的若个任务组合，是谋生的手段。P1 2、、职业是参与社会分工，利用专门知识，技能为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。P2 3、从几个方面来理解职业的含义：p2 其一，社会分工的产物，依托社会环境，为社会创造财富和价值。 其二、劳动者具备相应的知识技能，能够符合职业的要求。 其三、职业提供给劳动者相应的报酬，满足其生存的物质保障和个人的精神需求。 其四、更重要的是，职业意味着系统完备的知识体系，意味着一种精神层面的追求和社会道德体系建设，意味着人生价值观的改变。 4、工作和职业的关系：p2 a、职业是找工作开始的，职业的起点是找工作， b、许多人是有工作而无职业， c、一些人在工作中发现自身的优势或是更喜欢的事而进行岗位调整或跳槽，从而逐步接近自己想做、能做并一直做下去的工作---初步的职业化， d、成为职业人---这一生不会改行，所从事的工作给他带来良好的心理感受、社会认可，以及较好的收入。 5、专门人才的定义：p4 是从能力角度对专业技术人员职业特征进行的界定，即这一职业群体通常必须具备专门的理论知识和专业才能，需要经过系统的正规的、全面的教育和培养，拥有较高的人力资本储备。这也是专业技术人员区别与其他职业群体的最大特点。 6、、专业技术定义：是指具有较高文化水平，主要以创造、积累、传播、管理和应用科学文化知识为职业的脑力劳动者。P5 8、专业技术人员与现代技术工人在职业的区别可以简单概括为其工作是分析性、判断性的，还是操作性、常规性的。 9、美国的杰里弗-H-格林豪斯认为职业生涯是贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。P8 10、职业生涯的分类：外职业生涯、内职业生涯和双螺旋职业生涯。P8 11、 外职业生涯：是指从事职业时的工作单位、工作时间、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。P8 12、 内职业生涯：是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程，是职业的内心体验经历、 P8 13、 内职业生涯和外职业生涯的关系： a、 内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。 b、 外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺，内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯的因素的改变而丧失。 c、 外职业生涯略超前时有动力，较多超前时有压力，超前太多时有毁灭力，内职业生涯略超前时舒心、超前较多时烦心、超前太大时要变心。 14、专业技术人员最主要的是关注内职业生涯的成长。P9 15、职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等方面进行综合分析和权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 16、、职业生涯规划的起源：1908美国有职业指导之父的帕森斯，首次提出了职业咨询的概念。舒伯等人提出“生涯”的概念 1、、按照规划的时间维度，职业生涯规划可以分为：p3 短期规划（2年内的规划，主要确定近期目标，规划近期完成的任务。） 中期规划(2---5年内的职业目标和任务，是最常用的一种职业生涯规划。) 长期规划（5---10年的规划，主要是较长远的目标，以及为实现此目标应采取的具体措施。） 人生规划（是整个职业生涯的规划，长达40年左右，设定整个人生的发展目标和阶梯。） 18、职业规划的作用p14 帮助专业技术人员确定职业发展的目标和方向。 促进专业技术人员努力工作。 有助于专业技术人员发掘自我潜能、经营美好未来。 有助于专业技术人员抓住工作的重点。 帮助专业技术人员评估目前的工作成绩。 19、个人职业生涯规划的要素： 对自我的全面认识、 对外部环境的评估。 个人目标的抉择以及落实目标的措施安排。 20、我国罗双平用一个精辟的公式总结了职业生涯的三大要素p15 职业生涯规划=知己+知彼+抉择 2、、一份完整的职业生涯规划包括5个环节：职业素养分析、职业环境分析、职业生涯目标的确定、实施策略与措施、反馈调整。P17 22、 职业生涯的策略与措施是指为实现职业生涯目标而制定的行动计划。 23、目标抉择是职业生涯规划的核心 职业定位 1、经典职业生涯理论 ﹙1﹚、特质因素匹配理论：又称为人职匹配理论，是最早的职业辅导理论。1909年兰克-帕森斯在《选择一个职业中》首次提出。P24 ﹙2﹚、职业性向理论：约翰-霍兰德提出，他把理论按照相似性把人的个性分为6类：现实型、研究型、艺术