高数教学大纲.doc

理工类《高等数学》课程教学大纲 课程中文名称:高等数学 课程类别：公共基础 课程学分数：8.5学分 课程学时数：72+64＝136课时 授课对象：工学院电信、通信、计科、物联网等专业本科，大一上下两学期 前导课程：无 一、课程性质 高等数学是我院工科专各专业的公共基础课，为后续专业课的学习奠定理论基础。 二、教学目标和任务 高等数学是我院工科专各专业的一门主干课程，在一年级分两学期授完。它的内容与方法，对学生后续课程与专业课程的学习，乃至今后的工作与进一步提高都有重要作用。 通过本课程的教与学，要使学生获得一元函数与多元函数的极限、连续、微积分以及空间解析几何与向量代数、无穷级数、微积分等方面的基本概念，基本理论，基本方法的知识。还要特别重视通过各教学环节逐步培养与提高学生的抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力、综合分析能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。为将来从事科研与其他实际工作奠定必要的数学基础。 三、教学要求 本课程教学贯彻启发式原则，坚持理论联系实际；考虑理工类学生的特点，以讲授基本理论、方法和运用为主。同时，根据教学内容配备一定数量的习题给学生训练，以巩固学生掌握知识和提高学生的运用能力。每章都有适当课时的习题课，教会学生使用计算方法。 四、课程学时安排与主要内容（黑体五号） 1、学时安排（宋体五号） 序号 章节/专题/模块名称 理论课时 习题课时 总学时 1 函数与极限 16 2 18 2 导数与微分 10 2 12 3 中值定理与导数的应用 12 2 14 4 不定积分 12 2 14 5 定积分 6 2 8 6 定积分及的应用 4 2 6 7 微分方程 6 2 8 8 空间解析几何与向量代数 10 2 12 9 多元函数微分法及其应用 10 2 12 10 重积分 8 2 10 11 曲线积分与曲面积分 12 2 14 12 无穷级数 10 2 12 总计 116 24 140 2、主要内容 第一章 函数与极限（16+2=18课时） 教学目的与要求： 1、掌握集合、区间、邻域概念，理解函数概念，掌握函数表示法。 2、了解函数的几种特性——有界性、单调性、奇偶性、周期性。 3、了解反函数的概念，理解复合函数的概念。 4、掌握基本初等函数性质及其图形，理解初等函数概念。 5、理解数列极限、函数极限的概念及其几何意义。理解函数在处的左，右极限与函数在处极限的关系。（极限的定义不做过高要求）掌握收敛数列的有界性和收敛函数的局部保号性。 6、理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的性质，并会利用无穷小的性质求极限，了解无穷大与无穷小之间的关系。 7、掌握极限的四则运算法则——和、差、积、商规则，掌握复合函数极限的运算法则（换元法）。掌握两个极限存在准则——夹逼准则和单调有界准则，并会利用它来求极限。掌握两个重要极限：和，并会利用它来求极限。 8、理解无穷小比较的定义，掌握等价无穷小性质，会用等价无穷小的替换求极限。 9、理解函数连续性（在点处连续，在处左、右连续，在区间连续）概念以及在点 处连续与在处左、右连续的关系，会判断函数的函数间断点的类型。 10、了解初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质。 第一节 映射与函数（4课时） 内容：集合、区间、邻域的概念； 函数的概念 ，函数的表示法；函数的几种特性；反函数概念，反函数存在的充分条件；复合函数和初等函数的概念。 重点讲授：函数的几种特性、复合函数的分解和初等函数的概念。 第二节 数列的极限（2课时） 内容：数列极限的描述性定义及定义。 重点讲授：数列极限，极限的定义。 第三节 函数的极限（2课时） 内容：函数极限；函数在处、在处极限存在的描述性定义及其几何意义，函数在处的极限存在与函数在处的左，右极限存在之间的关系。 重点讲授：函数极限，极限的定义。 第四节 无穷大与无穷小（1课时） 内容：无穷小的概念，无穷小的性质；无穷大的概念，无穷大与无穷小之间的关系。 重点讲授：无穷小的概念，无穷小与函数极限之间的关系。 第五节 极限运算法则（1课时） 内容：极限的四则运算法则——和、差、积、商规则，复合函数极限的运算法则——换元法。 重点讲授：两个运算法则和极限的计算方法。 第六节 极限存在准则两个重要极限（2课时） 内容：夹逼准则，第一重要极限：；单调有界准则,第二重要极限：。 重点讲授：两个重要极限的应用。 第七节 无穷小的比较（1课时） 内容：无穷小的比较的概念，关于等价无穷小的定理。 重点讲授：等价无穷小的应用。 第八节 函数的连续性（2课时） 内容：函数在点处连续的概念，函数在点处左、右连续的概念，函数在区间连续的概念；函数的间断点的概念，函数间断点