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窑沟小学安全、健康课堂教学设计 课题 学会自我保护 授课班级 六年级 教者 史淑萍 教学目标 　 通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。 教学重点 通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。 教学难点 通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。 计划课时 一课时 课型 新授 教 学 过 程 设 计 　一、导言： 　　保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 　　二、过程： 　　　　讨论案例： 　　通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。 　　前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。 　　3．案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。 　　4．讨论案例： 　　青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。 　　5．怎样预防侵害 　　学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。 窑沟小学安全、健康课堂教学设计 课题 小学生交通安全顺口溜 六年级 教者 史淑萍 教学目标 记熟交通安全顺口溜 教学重点 掌握安全知识。 教学难点 掌握安全知识。 计划课时 一课时 课型 新授 教 学 过 程 设 计 小学生交通安全顺口溜 （1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。 （2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。 （3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯 （4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。 课题 我坚持，我成功” 授课班级 六年级 教者 史淑萍 教学目标 1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者； 　 　2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 教学重点 让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者； 教学难点 让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者； 计划课时 一课时 课型 新授 教 学 过 程 设 计 1．让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。 　　如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。 　　２、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？ 　　３．看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的故事片断。 　　４、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？ 　　５、综合学生的回答组织活动： 　　　（１）组织一次男女生的长跑？ 　　事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。 　　同时对其他同学进行鼓励服务。 　　　（２）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。 　　（３）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。 　　［师生总结］ 　　成功总在风雨后，坚持就是胜利，奋斗才有收获。 窑沟小学安全、健康课堂教学设计 课题 我是什么样的人 授课班级 六年级 教者 史淑萍 教学目标 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 　　 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 教学重点 了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 教学难点 了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 计划课时 一课时 课型 新授 教 学 过 程 设 计 一、 导入 　　教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样