充分发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用要点.docVIP

充分发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用要点.doc

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课件名称:充分发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用 测试题目共:30 ,总分值:100 ,测试时间:60分钟 ? 第1题、 维护和实现社会公平和正义,是构建社会主义和谐社会的物质基础。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第2题、 党的十六届六中全会提出了到2015年,构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第3题、 尊重公民信仰宗教的自由,又尊重公民不信仰宗教的自由,这是我们党的一项长期的基本政策。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第4题、 我国宪法第三十三条第三款规定:“国家尊重和保障人权”;第三十六条规定:“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第5题、 做好信教群众工作是宗教工作的根本任务,是党的群众路线在宗教工作中的必然贯彻。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第6题、 “和”是中国历史文化的特征向量、古代先哲的生命信仰和思维基础。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第7题、 2004年全省五大宗教正式登记的信教群众为384万余人,占8.9%,增加了26万余人;2005年为406.2万余人,占9.3%,增加22万人。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第8题、 保护宗教信仰自由,是要提倡信教,要人为扩大宗教影响,宗教活动可以不受法律约束。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第9题、 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,促进和谐人人有责,和谐社会人人共享。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第10题、 尊重和保护公民宗教信仰自由,是我们党维护人民利益、尊重和保护人权的重要体现。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第11题、 构建社会主义和谐社会,一个重要的指标就是( )。(单选题) (分值:3) A. 加强思想道德建设 B. 人与自然和谐相处 C. 增强全社会的创造活力 D. 加强生态环境建设 第12题、 ( )是我们党从社会主义初级阶段这一基本国情出发,是我国宗教在历史过程中的正确方向。(单选题) (分值:3) A. 坚持依法管理宗教事务 B. 积极引导宗教与社会主义社会相适应 C. 坚持独立自主自办的原则 D. 全面正确地贯彻党的宗教信仰自由政策 第13题、 首届世界佛教论坛的相连主题的口号是:( )。(单选题) (分值:3) A. “人与自然和谐相处” B. “和谐世界、从心开始” C. “和谐世界、以人为本” D. “努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界” 第14题、 诸子百家经常运用“和”的概念来阐述他们的哲学思想和文化理念,下列描述错误的是( )。(单选题) (分值:3) A. 管子的“畜之以道、则民和” B. 老子的“知和曰常、知常曰明” C. 荀子的“天时不如地利、地利不如人和” D. 孔子的“礼之用、和为贵” 第15题、 美国哲学家、史学家威尔.杜兰在他的( )一书中说:“宗教是一种很难定性、不易评判的社会现象。(单选题) (分值:3) A. 《世界宗教史》 B. 《世界宗教发展史》 C. 《世界文明史》 D. 《宗教文明史》 第16题、 ( )这是我国信教群众的自主选择,是我国宗教团体和宗教事务不受外国势力支配和控制的重要保障。(单选题) (分值:3) A. 坚持依法管理宗教事务 B. 积极引导宗教与社会主义社会相适应 C. 坚持独立自主自办的原则 D. 全面正确地贯彻党的宗教信仰自由政策 第17题、 ( )工作是宗教工作的根本任务,是党的群众路线在宗教工作中的必然贯彻。(单选题) (分值:3) A. 加强思想道德建设 B. 要坚持依法管理宗教事务 C. 增强全社会的创造活力 D. 做好信教群众 第18题、 近年来,我省“某些教派势力”仍然千方百计地推行这些封建特权,已成为( )领域的严重隐患。(单选题) (分值:3) A. 伊斯兰教 B. 道教 C. 天主教 D. 基督教 第19题、 构建社会主义和谐社会要遵循的一条重要原则,就是( )。(单选题) (分值:3) A. 要客观认识宗教的社会作用 B. 人与自然和谐相处 C. 必须坚持以人为本 D. 以科学的历史的观点看待宗教 第20题、 关于宗教,下列描述错误的是( )。(单选题) (分值:3) A. 宗教的存在,是以大量群众信奉为前提的 B. 宗教构成一种非常强大的社会力量 C. 宗教不仅存在消极因素也有积极因素 D. 儒学不是中国传统文化的主干和基础 第21题、 儒学追求的“和”可概括为三个层面:( )。(多选题) (分值:4) A. 以“和”对多,集散成大 B. 以“和”制“合”,平衡互补 C. “和而不同”,美美与共 D. 以多为美,以和为用 第22题、 构建社会

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