陈博士：职业学校教师专业发展之旅.pptVIP

研究方法存在的问题 缺乏方法的意识 方法运用缺乏适切性 方法运用缺乏规范性 （新疆班学生在学校学习期间心理变化过程） 行动研究： 计划、行动、观察、反思。其核心精神是只做“事实判断”，不做“价值判断”，典型表达是“……对……影响的研究。” 收集资料 分析、解释资料 采取行动 确定问题领域 要做到“目中有人” 如何 人文科学的研究是一种写作的形式；写作是我们的方法；研究不只是涉及写作，研究就是写作。  ——范梅南 读书 反思 写作  与其不断的重复一句永远不会错的话，不如试着说一句错话。  yangzi204@126.com 问题域 问题1 问题2 问题4 问题3 专业； 课程； 教学； 教师； 学生； 评价。 研究 领域 中职德育课程改革研究； 中职德育教学与文化研究 中职德育课程教学有效性研究； 发展性德育课程教学模式研究 中职德育课程生活化的实践研究； 网络文化下的中职德育教学研究 消费文化对中职生道德观的影响及学校德育策略研究； 穿奇装异服； 吸烟； 旷课； 上课睡觉； 随意走动； 教育 现象 反学校文化（1977年威利斯《学做工》）