晨间户外区域混龄体育活动的组织与实施.ppt

廿三里街道中心幼儿园 侯丹 2015.6.11 《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 由此可见，促进幼儿身心健康发展是幼儿园的首要任务，同时也是促进幼儿全面发展的基础。长期以来，幼儿园的晨间户外体育活动都是以同一年龄、同一班级的形式来开展的。活动中容易形成伙伴单一，器械单一，形式呆板，活动范围狭小的情形，从而造成师幼之间、幼儿之间互动不够，幼儿对活动不感兴趣的现象。 一、区域混龄体育活动的含义及特点、优势 根据健康领域的目标、内容与要求，创设若干运动区域，投放不同的运动器具，幼儿打破年龄、班级界限在各个区域内选择自己感兴趣的方式、自主地参与活动，发展 基本动作，同时扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中，相互影响、共同提高，不断满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。 1.什么是户外区域混龄体育活动 2.户外区域混龄体育活动的特点 (1)自主性 (2)趣味性 (3)挑战性 (4)整合性 3. 户外区域混龄体育活动的优势 混龄体育活动时幼儿园需要为幼儿创设良好的活动