备战2016生物中考-实验探究题专题(附答案)要点.doc

2015年初中生物实验探究题精题集锦 1. 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题： （1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________ （2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_________的浓度大大增加。 （3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。 （4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。 （5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。 3. 如图所示为一科学家所做实验，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭（A图），小鼠死亡（B图），将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内，不久植物死亡（C图）。把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着。蜡烛也没有熄灭（D图）。把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，植物和小鼠都能活着（E图）。 （1）图A、B实验中，蜡烛熄灭。小鼠死亡的原因是玻璃罩里。 （2）图C中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少，植物无法进行 （3）图D、E实验现象说明，密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要 （4）根据你所学的知识分析，由以上实验得出的实验结论是：植物的光合作用能 4. 某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究： 作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。 制订和实施探究方案： 取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中； 观察并记录实验现象。 （1）该同学做出假设的依据是：茎的木质部中的是上下相连通的； （2）该实验必须用带叶的枝条，原因是通过叶片表面的进行作用来促进水分和无机盐的运输； （3）将柳树的枝条下部处理只有木质部的目的是排除茎的干扰。 （4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为来做实验。 6. 为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育，某小组的同学决定亲自做实验。在老师的帮助下，他们准备了下列实验材料用具：一桶河水，20只同种并同时孵化的蝌蚪，甲状腺激素，两个水槽等。请分析回答下列问题： （1）下表是该小组同学设计的实验记录表，请你帮助他们补充完整（请将答案填写在答案卷的横线上） 实验记录表 实验对象 控制条件 实验结果 甲组 10只蝌蚪 ① 正常发育 乙组 10只蝌蚪 加甲状腺激素 ② （2） 组在上述实验中是实验组。 （3）科学家为了研究甲状腺的功能，还进行了下述实验：首先将蝌蚪的甲状腺破坏，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。请你分析科学家通过这一实验得出的结论： 。 （4）食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，使人患 病，常吃 、 等食品对于防治这种疾病有很好的效果。 9. 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。 （1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？?　 。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？_______ （2）将实验装置放到阳光下照射4～6A、B，利用　　　 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。 （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明　　　 　　　____________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　　 　　　_____。 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明________________　。 11. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 （1）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 　 作用。 （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成的。 （3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了