文化生活第二课邓资料祥解.ppt

文化生活第二课主干： 一个表现：文化对人影响的表现 两个特点：文化对人影响具有潜移默化和深远持久的两个特点。 三个作用：优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 第二课结构图 第二，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）思维方式具有一定的稳定性。思维方式反作用于人的认识和实践活动。 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而闻其臭,亦与之化矣 随风潜入夜，润物细无声 孟母三迁 近朱者赤，近墨者黑…… 第21页：将“专家点评”中的“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障”， 改为：“我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，人民生活水平显著提高，衣食住行用条件明显改善。” 同时将“对文化活动表现出日益浓厚的兴趣”改为“丰富精神文化生活越来越成为人民的热切愿望”。 第一单元综合探究题目由“聚焦文化竞争力”改为“聚焦文化实力和竞争力”。 第22页：将正文的第一、第二自然段整合为：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用