鄂教版二年级小学下册《卫生与健康》设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 二年级下册 《卫生与健康》 钢城九小 第一课 身高、体重、胸围 教学目标：1、了解儿童时期的身高、体重、胸围随年龄增长而增大,身体发育和营养状况的指标:身高、体重、胸围 2、让学生了解测量身高、体重、胸围的方法 教学重点、难点： 让学生掌握测量身高、体重、胸围的方法 教学用具：健康秤、米尺。 教学过程： 一、启发谈话，引出话题： 1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？ 2、引出课题。 二、学习课文，明白为什么要测身高、体重、胸围 1.自由读文，找出为什么要测量身高、体重、胸围 2.老师谈话：测量身高、体重、胸围是为了观察我们身体的发育情况。 三、怎样测量身高、体重、胸围 1、学生读课文，找一找测量身高、体重、胸围 2、小组同学议一议 3.点名学生说一说测量身高、体重、胸围的具体步骤 4.老师小结： 测身高时A、 要脱鞋，站在踏板上 B、身体紧贴立柱 C、头平正，眼平视 测体重时 A、排空大小便 B、穿衣单薄 C、测量时站稳不晃动 测胸围时A、站立姿势 B、两臂下垂 C、呼吸均匀 四、模拟操作 1.全体学生上测量仪练习身高的测量 2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上 第二课 血压脉搏 教学目标 1、知道什么叫血压、什么叫脉搏、什么叫2、知道一个人的血压脉搏对于一个人的健康有什么影响。 教学重点 知道怎样测量脉搏 教学过程 一、实践导入 叫同学们摸一摸自己的心跳和脉搏。然后问自己的心跳和脉搏对于自己的健康有很重要的作用。 二、教学血压1、读教材2、找出血压是怎样影响人的身体的 3、反馈 4、教师答疑解惑 三、教学脉搏 1、什么叫脉搏 2、怎样做可以摸出自己的脉搏 3、一个人的脉搏怎样才算正常。四、1、什么叫2、怎样3、一个人的怎样才算 五、教学总结 你们学习了这一课知道了些什么？还有什么地方不明白。 第三课 皮肤的功能与保健 　 教学目标?????? 1、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。??? 2、理解皮肤的功能。????教学难点皮肤的体温调节??? 教学重点皮肤的结构及功能?????? 1、保护功能:??? (1)表皮的角质层:防止细菌侵入,防止体内水分过多散失??? (2)表皮的生发层的黑色素细胞形成黑色素,可防止紫外线损伤皮肤内部组织??? (3)真皮中的结缔组织是皮肤具有弹性和韧性,可以承受一定的摩擦和挤压??? (4)皮下组织中的脂肪组织可以缓冲机械压力??? (5)毛发可以起保护作用??? (6)皮脂腺可以分泌皮脂,滋润皮肤??? 2、排泄功能:??? 汗腺可以产生并排出汗液(含有大量的水,少量的无机盐、尿酸、尿素等)??? 3、调节体温的功能:??? (1)真皮中的毛细血管通过收缩舒张调节体温??? (2)皮下组织中的脂肪有保温的功能??? (3)毛发有一定的保温功能??? (4)通过汗腺排汗量的多少来调节体温(因汗液蒸发可以带走热量)??? 4、感受外界刺激的功能??? 真皮中有各种感受器,能接受触、压、温度等刺激?皮肤的卫生保健??? 1、皮肤的清洁:??? (1)清除皮肤表面的污垢,使皮肤能正常发挥功能??? (2)减少病原微生物的生长繁殖,防止皮肤病的发生??? 2、皮肤的锻炼:??? (1)改善皮肤的血液循环和汗腺、皮脂腺的分泌功能,促进皮肤的新陈代谢??? (2)提高皮肤对温度骤然变化的适应力,减少疾病发生??? (三)皮肤的再生??? 1.生理性再生:正常代谢过程中的再生(如:角质层细胞脱落后会自然得到补充)??? 2.补偿性再生:由损伤引起的再生(如皮肤擦伤后伤口愈合) 教学目标： 1、使学生通过调查、采访、查资料等形式，了解饮食的分类和营养价值。 2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些，不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害，从而养成不吃零食的好习惯。 3、通过活动，学会合理膳食，培养良好的饮食习惯。 教学重、难点： 了解自己有哪些不良的饮食习惯，学会合理膳食。 教学过程： （一）、激趣引入 （板书课题：饮食与营养） （二）、活动探究，汇报交流 （过渡）：随着人们生活水平的提高，我们对饮食的要求也越来越高，我们不但要吃饱吃好，还要吃出健康，吃出营养。同学们想：我们吃的食物大致可分为哪几类？ 1、拿出你调查整理的资料向大家汇报。 生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类。（师板书） 2、我们常吃的肉类都有什么？它们有什么营养价值？ 3、每一餐我们都要涵盖这些食物么？每一日的三餐我们该怎么搭配呢？ a 学生说怎样搭配一日三餐。 4