广西中峰乡育才中学九年级数学上册25.2用列表法和树状图求概率(第2课时)教案(新版)新人教版要点.docVIP

用列表法和树状图求概率 项目 设计内容 备 注 课时 第 课时 课 型 新课 教具 多媒体 教学目标 知识与能力 能够运用列举法（列表、画树形图）计算简单事件发生的概率 2、经历计算理论概率的过程，在活动中培养学生的合作交流意识，提高学生对所研究问题的反思和拓广的能力。 态度与情感 鼓励学生思维多样性，发展学生的创新意识。 重点 学习用树形图法和列表法计算两步或三步试验的随机事件发生的概率。 难点 正确的利用树形图法，计算三步试验随机事件的发生概率。 教学手段方法 引导——探究法 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 引入 我们在日常生活中经常会做一些游戏，游戏规则制定是否公平，对游戏者来说非常重要，其实这是一个游戏双方获胜概率大小的题。 回顾旧知 下面我们来做一个小游戏： 老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢。请问，你们觉得这个游戏公平吗？ 当一次试验涉及两个因素，并且可能出现的结果数目比较少时，我们看到结果很容易全部列举出来，但如果出现结果的数目较多时，要想不重不漏的列出所有可能的结果，还有什么更好的方法呢？我们来看下面的这个问题。 学生通过计算后回答问题： 若把其所能产生的结果全部列举出来，是正正、正反、反正、反反。 所有的结果共有四种，并且这个结果出