第册浙江人民美术出版社美术设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洋川小学六年级美术 教学计划 一、教学目标 1.以强烈的视觉形式来展示中国传统的工艺美术作品，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国漆器的艺术风格特征。 2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀传统文化的美好情感。 二、教材分析 1.《热爱祖国优秀传统艺术》是本套教材的特色栏目之一。当你打开每册教科书的首页，映入眼帘的就是一幅幅我国传统艺术的精华之作。这个栏目贯穿整个义务教育阶段。在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何正确对待我国传统艺术，如何从小培养学生热爱本国优秀传统艺术的美好情感，是新世纪赋予每一个艺术教育工作者的任务。 我国的传统文化博大精深，内容涉及相当广泛，就美术领域而言，有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等等。本栏目撷取传统艺术中的精品，同时符合学生不同年龄阶段欣赏特点，使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象，并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征。在教材编写中，选用图片的原则是在兼顾内容的前提下，强调作品的视觉冲击力，把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来。 2.在内容安排上，本栏目小学阶段以我国工艺美术作品为主，中学阶段以绘画、雕塑、建筑为主。小学阶段选取的作品有民间玩具、剪纸、泥塑、青铜动物雕塑、皮影、陶瓷等。本册选取了中国古代的漆器，有战国的虎座立凤、彩漆豆，西汉的彩绘云龙纹漆案与杯盘，明朝的黑漆描金云龙纹药柜。这些漆器不仅灿烂夺目，构思奇巧，而且彩绘与雕刻结合得很协调，突出地反映了我国漆器工艺的精湛技艺。 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为漆器。漆器在我国有悠久的历史，新石器时代就已经出现。从文献记载和现存实物两方面来看，战国的漆器工艺已经十分成熟，至汉代则达到了高峰。汉代以后，漆器工艺持续不断地发展，有许多新的创造，如唐代的螺钿镶嵌，宋、元的雕漆，明、清的描金漆器和脱胎漆器等。 书中的虎座立凤漆器（复制品）就是很有代表性的作品。这件作品通高103厘米，集“壮、美、奇于一身”。其中凤鸟是楚文化鼎盛时期的象征，凤、虎、鹿角的超现实组合赋予了作品神秘的象征含义。这说明了我国的漆器工艺在2000多年前就已达到了相当高的水平。 三、教学建议 本栏目的内容主要以学生自主学习为主，教师可适当进行引导和启发，也可以通过适当的提问来活跃课堂气氛，激发学生评述的欲望。学生学习本页内容可以在课堂上，也可在课后学习。教师还可以利用新书下发的时机，提出诸如：这些是什么器物，你喜欢或不喜欢等问题。也可以提出学生课后可以探究的问题，如：中国古代漆器的发展史是怎样的？各个时期的工艺特点是什么？建议学生收集相关资料，并写出研究报告。 教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 第一周 第一课 美丽的家乡 2 第二周 第二课 街市新貌 2 第三周 第三课 首日封 2 第四周 第四课 难忘的一件事 2 第五周 国庆节 第六周 第五课 木版年画 2 第七周 第六课 有趣的脸谱 2 第八周 第七课 电话亭 2 第九周 第八课 路灯设计 2 第十周 半期检测 第十一周 第九课 适合纹样 2 第十二周 第十课 泼墨画 2 第十三周 第十一课 指墨画 2 第十四周 第十二课 光与影 2 第十五周 第十三课 正负图形 2 第十六周 第十四课 圆筒造型 2 第十七周 期末检测 第十八周 机动 第十九周 机动 第二十周 机动 第一课 美丽的家乡 一、教学目标 1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。 2.初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。 3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。 二、重点、难点。 重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。 难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。 三、教学设计 第一课时 一、 课前准备 （学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。 二、教学过程 1.感受风景中的艺术美。 提问：你认为最美的风景在哪里?