2015届中考历史第一轮专题突破复习课件2.pptVIP

* * 第2课时　统一国家的建立、政权分立与民族融合 方法示例 方法示例 考点聚焦 考点聚焦 能力拓展 能力拓展 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 考 点 聚 焦 考点 1　秦统一六国和秦始皇加强中央集权 考点聚焦 能力拓展 方法示例 1．秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 (3)秦统一的意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面。从此，统一成为中国历史发展的主流。 2．巩固统一的措施 考点聚焦 能力拓展 方法示例 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生了深远影响 创立封建专制主义中央集权制度；在地方上推行郡县制 政治 影响 措施 考点聚焦 能力拓展 方法示例 使北方人民过上安定的生活，为中原与东南、岭南地区的经济文化交流提供了有利条件 北筑长城、开发南疆(统一岭南，开凿灵渠) 军事 摧残了文化，钳制了人们的思想 焚书坑儒 促进了各地的文化交流与发展 统一文字 文化 对于促进各地的经济交流和维护国家统一有重要的影响 统一货币、度量衡 经济 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 【特别提示】专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝。中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方上，推行郡县制。 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 2　陈胜、吴广起义(公元前209年) 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 原因 ①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在陈建立张楚政权。但是，由于秦军的强大，不到半年，起义军被镇压下去，吴广、陈胜相继被部下杀害。 ②项羽、刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，刘邦率军攻入咸阳，秦朝灭亡 经过 徭役繁重；刑罚残酷；赋税沉重 具体原因 秦的暴政 根本原因 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 注：公元前206—前202年，项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治 意义 考点 3　汉武帝的大一统 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 2．“文景之治”：汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，经济得到恢复，出现治世局面，称为“文景之治”。 【历史感悟】文帝和景帝重视农业生产，提倡节俭，并以身作则，减少财政支出，于是在其统治时期出现了历史上的“文景之治”。后人应该向他们学习勤俭节约、以身作则的精神等。 考点 4　张骞通西域及丝绸之路 1．张骞通西域 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分 结果 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 过程 联络大月氏，夹击匈奴；加强与西域各国的联系 目的 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域 西域 【历史感悟】我们要学习张骞不畏艰险、勇于开拓的献身精神和坚强意志。 2．丝绸之路的开辟 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 (1)丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。 (2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 5　三国鼎立的形成 1．官渡之战、赤壁之战 考点聚焦 能力拓展 方法示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 奠定三国鼎立局面的基础 基本统一北方 意义 孙刘联军战胜曹操 曹操战胜袁绍 结果 以少胜多 以少胜