2015届高考历史第一轮过关测试复习课件3.pptVIP

* * 第一单元 中国古代的思想与科技 般阳中学高三历史组 一、儒家思想的继承与发展 1．春秋时期 孔子从当时的现实需要出发，提出“仁”和“礼”的政治主张。 2．战国时期 孟子基于性善论的角度发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”；荀子基于性恶论的角度主张礼法并施，这说明他在吸收法家思想的基础上发展了儒家思想。 3．西汉 承袭了孔子的学说，但糅合了道家、法家和阴阳五行家的政治见解和思想认识。董仲舒和新儒学适应了西汉王朝的统治需要，使儒家思想取得了正统思想的统治地位。 专题整合 4．魏晋时期 儒家思想独尊的正统地位受到来自佛教、道教的调整与冲击。 5．宋明时期 理学应运而生，理学既坚守儒家的道统，又创造性地把儒家思想发展为一种新的哲学形态。朱熹使儒家思想在思想和行为领域都占据了主导地位。理学不仅强化了君为臣纲的思想观念，还使父为子纲、夫为妻纲的社会道德观念深入人心。 6．明清之际 随着时代的变迁，思想家们在继承先秦儒家“仁”和“民本”思想,批判程朱理学的“存天理，灭人欲”，把儒家思想发展为早期民主思想。 1．(金华月考)战国时孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”清初黄宗羲说：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。”上述思想都(　　) A．是小农经济发展的产物　　B．主张“贤明”君主政治 C．带有民主启蒙的色彩 D．冲击儒学正统地位 【解析】　本题考查学生的理解能力。黄宗羲思想产生的根源是商品经济的发展，带有民主启蒙色彩。两人都是对儒学思想的发展，A、C、D三项不符合题意，选B。 【答案】　B 2.(合肥月考)从孔孟到董仲舒，再到程颢、程颐、朱熹，儒家思想随着时代的变化而发展，这种发展是为了(　　) A．不断吸取外来的思想，丰富和发展儒家思想 B．去粗取精，儒家思想更加纯洁 C．适应社会发展的需要 D．批判继承儒、道、释的思想精华 【解析】　儒家思想从先秦时期一个普通学派发展到汉代成为主流思想，这是适应了当时加强君主专制中央集权的需要；到了宋代发展为理学，更是为了适应统治阶级的政治需要。 【答案】　C 仁 为政以德 敬而远之 有教无类 儒家学派 汉代 道 辩证法 无为而治 道德人 格 第1讲　孔子与老子及战国时期的百家争鸣 基础整合 仁政 人性本 善 亚圣 唯 物思想 性恶论 哲学 兼爱 节用 手工业者 齐物 法、术、势 儒家思想 人的 作用 2.意义 (1)先秦诸子百家对后世文化学术发展产生极大影响。 (2)诸子思想共同构成中华民族 的基本精神 ①儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和 。 ②道家学说构成中国2 000多年传统思想的 。 ③ 中的变革精神，成为思想家、政治家改革图治的理论武器。 传统文化 道德准则 哲学基础 法家思想 一、春秋时期的孔子 史料一 　 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 史料二　 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——以上材料均出自《略论孔子思想的阶级性》 1．你认为史料一中划线部分的现象产生的原因是什么？ 【提示】　时代的原因，当时奴隶制度还有较大影响力； 个人的原因，孔子代表的是奴隶主旧贵族的利益。 2．两则史料在评价孔子时采用的共同方法是什么？ 【提示】　阶级分析法（历史唯物主义）和一分为二观点（辩证唯物主义）。 二、先秦时期诸子百家的思想 史料一　孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。” ——《史记·老子韩非子列传》 史料二赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之 1．史料一中，老子向孔子传授的“礼”的含义是什么？孔子“礼”的思想与之有何不同之处？ “无为而无不为”的政治态度和大智若愚的处事态度 孔子“礼”的含义是恢