三年级小学语文(上册)设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 义务教育课程标准实验教科书 ????????? ????????? ????????? ???????????????????????????????? 文 教 案 ?上册 李菊兰（2014.9） 三年级上册语文教学计划 一、学生情况分析及改进措施 　　本班共有学生49人，男生30人，女生19人。从开学的两个星期的教学来看，学生的基础比较扎实，听、说、读、写的能力比较好，基本知道一些学习语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力。教学重点。1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂 课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有条有理（结构清楚）。周次 起讫时间 教学内容 教时 备注 1 9.6～9.10 1我们的小学 2金色的草地 4 2 9.13～9.17 3爬天都峰 4*绝招 语文园地一 7 3 9.20～9.24 5灰雀 6小摄影师 4 4 9.27～9.30 7奇怪的大石头 8*我不能失信语文园地二 7 5 10.～10. 国庆放假 6 10.～10.9 9古诗两首 10风筝11秋天的雨 5 7 10.11～10.15 12*听听，秋的声音语文园地三 6 8 10.18～10.22 1314蜜蜂 4 9 10.25～10.29 116找骆驼 7 10 11.1～11.5 语文园地 4 11 11.8～11.12 1孔子拜师1盘古开天地 3 12 11.15～11.19 1赵州桥*一幅名扬中外的画 6 13 11.22～11.26 语文园地五古诗两首 4 14 11.29～12.3 富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭 3 15 12.6～12.10 2*东方之珠 语文园地六 6 12.13～12.17 2寓言两则 2科利亚的木匣 7 16 12.20～12.24 2陶罐和铁罐2*狮子和鹿 4 17 1.4～1.7 语文园地七2*掌声 5 18 1.10～1.14 一的 3 19 1.17～1.21 3给予树2*好汉查理 4 20 1.24～1.28 语文园地八 元旦放假 期末复习 学习目标 　　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 　　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重、难点 1、通过对词句的理解，了解民族小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪之情。 2、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 课前准备 　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 　　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 　　　3．词语卡片。 教学法：讲解法、讨论法 第一课时 教学过程： 　　一、导入新课 　　1．创设情境，激趣导入。 　　（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 　　教师相机出示相关词语：傣族　景颇族　阿昌族　德昂族 　　2．顺势切入，初读课文 　　清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。 　　提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。 　　趣味识字　　　 　　1．出示带生字的词语：坪坝　傣族　阿昌族　德昂族，摔交　穿戴　招引　蝴蝶　孔雀舞　铜铃　粗壮　凤尾竹 　　2．指名读，正音。 　　3．开火车，练读。 　　4．做游戏巩固字词。 　　a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。 　　（例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”） 　　b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。 　　5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。 　　朗读感悟 　　1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？