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- 2016-04-30 发布于湖北
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. 细节描写分类 神态细节描写 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 动作细节描写 母亲扑过来抓住我的手 母亲进来了,挡在窗前 . 心理细节描写 ……一路走,一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 细节的魅力——学生习作细节点评 张洪群《那双手,那双脚》: 谭均潇《走过那个拐角》 老师涨红了脸大声斥骂着我,甚至在走廊都听得见。教室里异常紧张,偶尔几声蝉啼才缓和了气氛。而我,嘴角一抹不屑。长头发遮住半张脸,露着的一只眼,满是狂气。这便是初二的我,充满了无知和固执。 . 为了拉我回头,老师和家长决定再放手一搏。好几次,老师把我单独叫到办公室,先是大声批评,然后说是“最后通牒!” 整个办公室的目光都聚集到了我身上。而我则目光平和,面不红心不跳地盯着老师,脑袋一晃一晃地说:“好!”便款款 几步离开了,剩下办公室呆若木鸡的老师和冒着热气的茶杯。 李镇西 一个小小的细节,胜过大段描写 写好记叙文这三点特别重要:真实体验,真诚表达,典型细节。 李镇西 写作思维品质主要包括三个方面 1、形象性。丰富典型细节,语言的优美(丰富的词汇、多种修辞格)。 2、深刻性。这一思维品质涉及立意, 要能从日常事物或事情感悟到一种思想、哲理、情感和情绪。 3、独特性。多角度认识事物或事情的意义或价
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