高中教师资格考试模拟题要点.doc

河南省2013年高级中学教师资格教育理论考试模拟试题（1） [大] [中] [小] 　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 　　1、行为塑造和行为矫正的理论依据是（　　） 　　A.经典性条件作用 　　B.操作性条件作用 　　C.精神分析理论 　　D.认知理论 　　2、下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（　　） 　　A.教育法规和教育政策都决定于上层建筑。具有共同的目的 　　B.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 　　C.教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策 　　D.教育政策是教育法规的保证 　　3、中学高年级中，最好的教学形式是（　） 　　A.班级授课制 　　B.分组教学 　　C.个别教学 　　D.特朗普制 　　4、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（　　） 　　A.回忆提问 　　B.理解提问 　　C.应用提问 　　D.综合提问 　　5、教学方法体系中运用最广的方法是（　　） 　　A.谈话法 　　B.讨论法 　　C.讲授法 　　D.读书指导法 　　6、个人本位论的代表人物是（　　） 　　A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔 　　B.杜威、洛克、赫尔巴特 　　C.杜威、孔德 　　D.涂尔干、赫尔巴特 　　7、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　） 　　A.教师所在地的政府机关 　　B.教师所工作和服务的学校 　　C.教师所在地的教育行政部门 　　D.教师所在地的教育督导机构 　　8、关于讨论法的说法错误的是（　　） 　　A.学生独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的讨论 　　B.以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位 　　C.更好的发挥学生学习的主动性、积极性 　　D.教师起主导作用，学生处于被动地位 　　9、根据主体来分，教学评价可分为（　） 　　A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 　　B.相对评价、绝对评价和个体差异评价 　　C.自我评价和他人评价 　　D.定性评价和定量评价 　　10、（　）是班级文化的灵魂文化。 　　A.制度文化 　　B.精神文化 　　C.行为文化 　　D.道德文化 　　11、历史上尚未出现的教学组织形式是（　　） 　　A.个别化教学 　　B.集体教学 　　C.综合类教学 　　D.新普多教学 　　12、通过综合归纳获得意义的学习称为（　　） 　　A.概念学习 　　B.上位学习 　　C.下位学习 　　D.并列结合学习 　　13、构成教育活动的两个最基本的要素是（　　） 　　A.教师和学生 　　B.教师和教科书 　　C.学生和教科书 　　D.教学内容和手段 　　14、下列有关听课的描述正确的是（　　） 　　A.听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务 　　B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务 　　C.听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多 　　D.听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 　　15、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　） 　　A.介入型倾听 　　B.非介入型倾听 　　C.身势倾听 　　D.非语言倾听 　　16、学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习.属于自主学习中的（　） 　　A.自我监控 　　B.自我指导 　　C.自我强化 　　D.元认知监控 　　17、学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（　　） 　　A.课外活动 　　B.教学活动 　　C.班主任活动 　　D.实践活动 　　18、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（　　） 　　A.启发性原则 　　B.巩固性原则 　　C.直观性原则 　　D.循序渐进原则 　　19、（　　）是以学校内部教学工作为评价对象的。 　　A.宏观评价 　　B.中观评价 　　C.微观评价 　　D.三者都不是 　　20、提高学生教育质量的保证是（　） 　　A.常规管理 　　B.科学管理 　　C.学生管理 　　D.校级管理 　　二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 　　21、学校法律地位的特点是（　　） 　　A.办学自主性 　　B.财产独立性 　　C.机构公益性 　　D.教学的组织性 　　22、教师热爱学生的作用表现在（　　） 　　A.得到学生及家长的馈赠 　　B.爱学生是教育学生的感情基础 　　C.爱学生是提高教育质量的重要条件 　　D.爱学生是获得教学效果的基础 　　23、提高教学1：3语技能的途径有（　　） 　　A.提高内在修养水平 　　B.强化语言外