教科版九年级思品第十二课法律的尊严第二课时与法同行(31张)技术方案.ppt

依法治国，我们应该如何做？（如何做到与法同行？） （1）尊重法律，追求公平 （2）正确行使权利，自觉履行义务 （3）行使自己享有的监督权利 （4）树立法治观念；掌握法律武器，自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；同违反法律和社会主义法制的行为作斗争。 基础梳理·互动探究 课时训练·基础达标 基础梳理·互动探究 课时训练·基础达标 * * 基础梳理·互动探究 课时训练·基础达标 * 基础梳理·互动探究 课时训练·基础达标 小结 依法治国 意义 基本要求 广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化 党领导人民治理国家的基本方略(地位) 是社会文明进步的重要标志；国家长治久安的重要保证；有利于维护最广大人民的根本利益；是发展社会主义市场经济、建设和谐社会的客观需要。 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 前 提 中心环节 有力保障 相互联系，统一的 怎么做 关 键 具体措施 (1)立法机关要完善法律。 (2)行政机关要依法办事。 (3)司法机关要严格执法。 (4)公民要学法、守法。 国家 是什么 为什么 含义 原因 课前梳理 1.现代法治社会的合格公民应具备哪些法律意识和法律素质？ ①尊重法律，追求公正。 ②正确行使权利，自觉履行义务。 ③行使自己享有的监督权利。 一.尊重法律， 追求公正。 一分钱的‘‘较真” 1分钱微不足道，有人却为它较真。对此，你怎么看？ 对的。这是尊重法律，运用法律，追求公正的体现。公平是市场交换最基本的原则。 2. 是富有正义感、追求公平的具体表现。 3. 是我们的基本素养。 尊重法律 尊重法律，追求公正 二.正确行使权利， 自觉履行义务。 4.权利与义务的关系怎样？ ①在我国，公民的权利与义务是统一的。 ②公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。 ③没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ④任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。　 5.是促进社会和谐的基本保障。 权利与义务的统一的意义: 补充：有些权利和义务是直接统一的。 如：劳动和受教育既是权利，又是义务。 例一：小强说‘‘我想上学就上，不想上学就不上。” 对吗 ？为什么？ 解题思路：1、先判断------2、理论知识-----3、结合材料。 三.行使自己享有的 监督权。 6.我国的民主监督制度有哪些？ （1）党的监督 （2）人民代表大会的监督 （3）人民群众的监督 （4）社会组织的监督 （5）新闻媒体的监督 所谓监督权，就是公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。 8.监督权包括: 7.什么是监督权？ 批评权、建议权、 控告权、检举权。 9.行使监督权有什么意义（作用）？ （1）有助于改进国家机关及其工作人员的工作，督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。 （2）积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。 10.行使监督权的途径(方法)有哪些？ ①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。 ②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。 ③通过新闻媒体公开发表自己的意见。　　 P90方框内 11.行使监督权应注意哪些问题？ ①要在法律允许的范围内正确行使 ②不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害 ③不得张贴大字报或聚众闹事 ④不得损害国家的、社会的、集体和其他公民的合法权利 12.法治社会要求青少年必须具备哪些素养？　 ①与法同行，树立法治观念。 ②掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯。 ③同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 个人做法 ⑴尊重法律，追求公正； ⑵正确行使权利，自觉履行义务； ⑶行使自己享有的监督权利； ⑷树立法治观念；掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 依法治国，我们应该如何做（如何做到与法同行？）