象声词教案.docVIP

三年级第二次作文教案：使用象声词教具使用：幻灯片 【教学方法】：演示法、讲授法、游戏活动法 【教 指导：屏幕出示画面（这是一个美丽的公园，鸟儿有嬉戏，多有意思，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，知了，这是荷花，白荷花，这是蜻蜓，呵，多有趣啊，公园里行人渐渐多起来，鱼儿，清澈的湖水，好大的青蛙，蓝蓝的白天。）（无声） 师：再来一次，还到这个地方，这次，一定叫你的耳朵也舒服。（这次画面配音乐） 画面有溪水的流动声，鸟儿的叫声，扑翅声，知了的叫声，青蛙的声音，大自然的各种声音都有。 师：这次，带上的耳朵用上了吗？我们两次到同一个公园，哪一次你的收获大。为什么？ 师：我们生活在一个有声有色的世界，只要我们带上眼睛带上耳朵，就可以看到好多好看的景物，听到好多好听的声音，这样我们的作文就会写得很生动，如果让你写刚才看到的听到的你愿意吗？ 师：那不急，你想想，你可以选择什么写？不需要什么都写，选择最喜欢的写，如果你对刚才的公园不感兴趣，那老师给你们一些象声词，你可以想像，来写一段话。 是第二次有趣？（4）都听到了什么声音，能学一学，各种声音吗？生：听到了蝉的“知了”声，泉水的叮咚，小鸟扑翅膀的声音，还有蜜蜂的嗡嗡声……师：看来，大家都喜欢第二次。因为第二次我们不仅看到了美丽的景色，还听到美妙动听的声音。我们生活在一个有声有色的世界。想：如果来到一个山坡上，你会听到什么声音，如果来