义务教育学校管理标准自评表详解.doc

《义务教育学校管理标准（试行）》自评表62 管理任务 管理要求 评估标准 十四、 建立促进学生发展的评价 62.建立图书馆（室）、实验室等、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。 (1)图书馆（室）、实验室及其他功能教室管理员人数、学历达标，并做到人员相对稳定。 (2)面向学生充分开放，开齐开足开好实验课程。理科、艺体信息技术等仪器设备、设施器材使用充分。 学校自评等次 A 自 评 概 述 图书馆（室）、实验室、功能教室等的使用管理制度健全并上墙；图书馆全天对学生开放，每学年生均借阅图书册数达I类标准要求；开齐开足实验课程，有实验使用记录；多媒体等信息技术设备使用充分。 材 料 目 录 1.图书室工作计划 2.图书室工作总结 3.图书总括登记 4.读书活动材料 5.借书、还书记录 县级评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理任务 管理要求 评估标准 十四、 建立促进学生发展的评价 62.建立图书馆（室）、实验室等、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。 (1)图书馆（室）、实验室及其他功能教室管理员人数、学历达标，并做到人员相对稳定。 (2)面向学生充分开放，开齐开足开好实验课程。理科