计算机应用专业剖析(有图表版)补了教师获奖数据.doc

把握时代脉搏，专业建设与时俱进 ——计算机应用专业剖析 专业概况 (一)专业基本信息 专业名称：计算机应用。专业代码：090100。学制：三年。招生对象：初中毕业生或同等学力者。续接专业：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息工程、计算机教育、计算机科学与技术、信息工程。 (二)专业历史沿革 我校计算机应用专业建于1992年，2012年成为重庆市首批重点（特色）专业，2015年11月完成国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设。现在籍学生749人。专业由计算机简单应用发展到目前的办公、网络营销、数字媒体、计算机维修等四个专业方向。 （三）专业设置依据 国家十二五规划纲要中指出：“加强云计算服务平台建设”，“加快经济社会信息化”。 “十三五”规划中明确提出：“实施 ‘互联网+’行动计划”，“推进产业组织、商业模式、供应链、物流链创新，支持基于互联网的各类创新”。 2011年起，重庆市的计算机行业发展热点为笔记本电脑产业。目前分别布局西永综合保税区和空港保税港区，形成了“品牌+代工+配套”的“5+6+500”产业体系和“研发+制造+结算”的发展模式。市经信委发布的《重庆IT产业未来五年发展趋势》预测，到2015年重庆市IT产业人才需求为80万人。 在互联网的今天，重庆的云计算平台日趋成熟商务、影视媒体技术、新媒体设计处于火热发展之中。大量的人才需要。 二、专业现状 （一）培养目标及培养规格 1.培养目标 本专业面向计算机应用的办公、网络营销、数字媒体、计算机维修等新兴产业，培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，基础扎实，实践能力强，有相关岗位工作能力，达到中级工职业资格要求，具有职业生涯发展基础的高素质劳动者和中级技能型人才。 2.培养规格 （1）职业素养：诚实守信、吃苦耐劳，具有安全与环保、质量与效率等良好的职业意识；具有自主学习、团队合作的道德品质和健康的心理素质。 （2）专业知识 能识记现代化办公软件的名称和操作方法；能理解电商的网站相关术语、处理流程；能识记现代办公设备的选购、安装、使用及维护方法；能理解视频拍摄、剪辑、后期制作包装方法；能维、三维动画 能操作常用的现代化办公软件；能对电商的网站进行装修、维护和后台上下货操作处理；能选购、安装、使用及维护常用办公设备；能维护计算系统，并安装、设置计算机系统；能拍摄视频、剪辑视频、后期制作包装；能用设计制作维、三维动画专业方向对应职业岗位与职业资格证书表 序号 专业（技能）方向 对应职业（岗位） 职业资格证书 1 办公 档案数字化 平台设计 计算机操作员 2 网络营销 客户服务 计算机操作员 电子商务师 文字录入员 网络编辑员 网店编辑 网络销售 3 计算机检修 计算机装配 微型计算机安装调试维修员 计算机维修 4 数字媒体 摄像 视频编辑员 影视包装 影视后期编辑 建筑表现 图形图像处理员 3.毕业条件 （1）课程考核合格达到专业培养规格。 （2）取得本专业技能等级证书（中级）。 （3）取得企业实习合格证书。 （4）无纪律处分或已撤销处分。 （5）综合素质评价合格。 （二）人才培养模式 本专业在学校“工学结合、教产结合、订单培养”的人才培养模式基础上，构建了“双融合 订单培养”人才培养模式。其框架如图1所示： 图1 “双融合 订单培养”人才培养模式 以学校和企业双方的优势资源为依托，以“企业出岗位、学校出员工”为形式，做到融合招生、融合环境、融合课程、融合师资、融合实训、融合评价、融合证书、融合就业。 （三）课程体系与课程建设 1.课程体系 根据国家教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见(教职成[2009]2号)本专业人才培养目标、培养规格的求， 本专业通过企业调研获得岗位工作能力要求，进一步进行各岗位职业活动分析，组织行业专业、企业技术骨干、高校教师和本专业骨干教师多次召开专业课程体系设计与开发研讨会，形成本专业课程体系。 教学计划按照3年总学时为3300学时，其中每学年教学时间为40周，周学时不少于28学时，第一学年开设公共基础课加专业核心课，第二学年开设公共基础课加专业方向课及选修课，第三学年进行企业顶岗实习，具体开设学期、课时等参考《公共基础课程教学计划》和《专业课程教学计划》。并且本专业积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召 课程类别 课程名称 总学时 各学期周数、学时分配 1 2 3 4 5 6 公共基础课 职业生涯规划 32 2 　 　 　 　 　 职业道德与法律 36 　 2 　 　 　 　 经济政治与社会 36 　 　 2 　 　 　 哲学与人生 36 　 　 　 2 　 　 语文 192 3 3 3 2 　 　 数学 158