小学五法制教案解析.doc

第一节 五星红旗我为你骄傲 授课时间： 月 日 课时安排：一课时 总第（　　）课时 教学目标： 1、使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1、多媒体课件：歌曲《红旗飘飘》《天安门升旗仪式》《国旗国旗真美丽》等。 2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： （一）歌曲导入激发爱国情怀　 1．今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》，同学们你们想听吗？下面我们一起来欣赏这首MTV。（播放《红旗飘飘》） 2．这首歌曲好听吗？在这首歌里赞颂了谁？（红旗）听了这首雄壮的歌曲，老师心中充满无限感慨，同学们此时你心中想的是什么呢？ 相机贴课题条，指导有感情读：五星红旗我为你骄傲（请同学们带着对五星红旗的热爱，饱含深情的读一读） 板书：认识国旗 二．了解国旗、国歌、国徽的象征意义及相关法律知识 1、老师带来一面自己做的五星红旗（贴图），课前老师让大家搜集了关于五星红旗的资料，你了解国旗的哪些知识，请勇敢的站起来说一说。 小结：同学们搜集了这么多资料，通过汇报我们对五星红旗有了更深一步的了解，老师就把你们刚才说的主要内容打到屏幕上，谁想读？（指名读） 2.读的很流利，作为奖励，现在老师要给你们介绍一位朋友（出图）他就是大名鼎鼎的法博士，今天我们要跟谁 这位法博士 了解一些法律知识。师：谁愿意当一把法博士，读读有两条法规？（出示宪法136、137条和国旗法第3条指名读） 《宪法》第一百三十六条?中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。　　第一百三十七条?中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 过渡：每当国旗冉冉升起时，耳畔总会响起雄壮的国歌声音，请看这是建国50周年时天安门的升旗仪式（播放课件） 4．你知道升旗仪式时放的这首歌曲的名字吗？（生答《义勇军进行曲》）师述：它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）。它在影片中首尾两次出现，给观众极为深刻的印象，因些很快成为著名的抗战歌曲，《义勇军进行曲》诞生在抗日战争的烽火中，激昂的旋律和不屈的精神曾经激励无数革命先辈投身到民族解放的斗争中。它伴随着中国人民在中国中产党的领导下走过了艰辛的历程。新中国成立后《义勇军进行曲》被定为我国的国歌。（相机板书 国歌） 5．提问：你在什么场合下看到过升国旗，奏国歌？升国旗、奏国歌时你是怎样做的？（立正站好，行队礼，大声唱国歌） 小结：升国旗奏国歌我们要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时声音哄亮。要表现出对国旗和国徽、国歌的无比热爱。 6.提问：你们都是少先队员吗？我们胸前佩戴的红领巾你知道是怎么来的吗？为什么是红色的？（师述：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。爱祖国从爱国旗做起，爱国旗就让我们从爱红领巾做起。）说说你怎样爱护红领巾？ 过渡：国旗、国歌是我们中华民族的象征和标志，我们每一个人都应当尊重和爱护国旗，《国旗法》中也有相应的规定，还是请法博士来介绍一下。（出示国旗法第13条指名读） 第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。 第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 第十四条 下列人士逝世，下半旗志哀： （一）中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席； （二）中国人民政治协商会议全国委员会主席； （三）对中华人民共和国作出杰出贡献的人； （四）对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人；发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。 鲜艳的五星红旗升起的时候，我们的心中总是有无数的感慨，每每看到它，爱国之情油然而生。让我们再次重温那激动人心的时刻吧！ 出示课件： 1949年开国大典上的五星红旗 1971年五星红旗在联合国升起 2001年7月13日晚10时北京申奥成功的时刻 五星红旗飘扬奥运赛场 1975年珠峰上飘起五星红旗 五