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第二部分心理学 第一章心理学概述 第一节心理学的研究对象和意义 一、心理学的研究对象 一 心理学是研究心理现象及其规律的科学 心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。 二 心理现象及其结构 心理现象从形式上可归纳为心理过程和个性心理两个方面。 1.心理过程 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态。 2.个性心理 个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。个性心理倾向性,包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。个性心理特征,包括个体的气质、性格、能力等。 二、心理学的意义 两个理论意义: 1 心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据; 2 心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等,也有一定的理论意义。 四个实践意义: 1 有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作; 2 有助于运用心理学原理,指导和开展当代教育改革; 3 有助于教师判断学生的心理健康,有效地开展学生心理异常的调适工作; 4 有助于教师依据心理学知识进行自我教育。 第二节心理的实质 一、心理是脑的机能 心理是脑的机能,脑是心理的器官。 一 神经系统的结构 神经系统是心理活动的主要物质基础。 1.神经元 神经元 又称神经细胞 是神经系统结构和机能的单位。神经元一般分为细胞体 或称胞体 、树突和轴突三部分。神经元一般包括三种:感觉神经元、运动神经元和联络神经元。 2.神经系统 1 中枢神经系统 中枢神经系统包括脑和脊髓。高级中枢是指大脑两半球。左右两半球的机能并不对称,左半球负责身体的右边,右半球负责身体的左边,两侧半球由胼胝体联合起来。在大脑两半皮层上各有3条主要沟裂,将大脑分为四叶,包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。额叶在组织有目的、有方向的活动中,有使活动服从于坚定意图和动机的作用;顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等;枕叶是视觉中枢;颞叶主要对听觉刺激加工。大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球,右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。低级中枢是指大脑皮层以下的部分,脊髓是神经系统的最低部位,它们都受高级中枢的支配。具体地讲,低级神经中枢包括脊髓、延髓、桥脑、中脑、间脑、小脑及皮质下神经节等。 2 周围神经系统 周围神经系统由12对脑神经、31对脊神经组成,其功能是把各感觉器官的神经冲动 信息 传给中枢,再把中枢活动和神经冲动 信息 传给有关的组织器官。 二 神经系统的活动方式 1.反射与反射弧 脑的反射活动是人的心理活动的基础,人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。实现反射活动的生理结构是反射弧,它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器5个部分组成。反射分为无条件反射和条件反射。无条件反射是先天的,即所谓无意识的本能行为。如生下来的婴儿就会吃奶,就有唾液分泌,这是食物反射。条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。例如,婴儿见到常用的奶瓶就欢喜,并有唾液分泌。根据条件刺激的特点,巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统,如“望梅生津”,是人和动物共有的;用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统,如“谈虎色变”,是人类和动物的条件反射活动的根本区别。 2.神经活动的基本过程与规律 神经活动主要是指大脑皮层活动。它的基本过程是兴奋和抑制。 神经活动的基本规律包括: 1 兴奋和抑制的扩散与集中。 2 兴奋和抑制的相互诱导。诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程,以及由抑制过程引起或加强兴奋过程。前者是负诱导,后者是正诱导。互相诱导可能是同时性的,也可能是相继的。 二、心理是客观现实的反映 一 客观现实决定人的心理 人的心理是客观现实的反映,而社会环境和社会生活条件对人的心理起着决定的作用。 二 心理是人脑对客观现实的主观映象 第三节心理学的产生与发展 一、心理学产生的历史背景 亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。这一事件是心理学走上独立发展道路的标志。冯特的代表作有《生理心理学原理》《民族心理学》《心理学大纲》等。 二、西方主要的心理学流派 一 构造主义心理学 构造主义心理学的奠基人是冯特,并由弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。在研究方法上,主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容