高三历史期末试题要点详解.pptVIP

（2014、1西城期末） 维登堡大学的大多数师生支持马丁·路德的“九十五条论纲”。（欧洲大学支持宗教改革） 莱比锡大学是反对路德主义的中心。 （欧洲大学反对宗教改革） 新旧教派都认识到了大学的重要性。（不同教派争夺大学）德意志新建了9所大学，开设人文主义和宗教两类科目，包括古典文学、伦理学、诗歌、物理学和神学等。（宗教改革影响大学课程设置） 加尔文在大学受过严格的思维训练，他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价值和最为严谨的宗教著作。 （大学培养出了宗教改革家） 加尔文创办日内瓦学院，毕业的传教士被派往法国、荷兰和英格兰等地。 （大学毕业生推动宗教改革） 西班牙、法国等政府严格限制本国人到国外大学研究、教学、学习或居住。（宗教改革加强了大学的民族性） 马丁·路德是维登堡大学教授。（宗教改革的领导者是大学教授） 第一层次：能指出宗教改革与欧洲大学是互相影响的关系。（6-8分。观点2分，论证6分） 第二层次：只能指出欧洲大学对宗教改革的单方向影响，或只能指出宗教改革对欧洲大学的单方向影响。（3-5分。观点1分，论证4分） 第三层次：没有观点，只有列举。（0-2分） 示例1：欧洲大学影响并推动宗教改革 宗教改革的领导者多为大学教授，如大学教授马丁·路德率先起来反对赎罪券，掀起了宗教改革运动； 加尔文创办大学，推动了欧洲各地宗教改革的发展； 大学的教育背景有利于加尔文、路德等形