长方形正方形面积教案表格式.docVIP

长方形与正方形的面积 教学内容 三年级第一学期教材p62-63 教学目标 认识面积单位平方厘米（cm2 ),初步建立1平方厘米的面积概念。 通过动手实践理解长方形正方形面积的计算方法，掌握面积计算公式。 通过观察、比较。 教学重点 理解、掌握长方形、正方形的面积计算方法。 教学难点 理解长方形、正方形的面积计算公式的由来。 教学准备 课件，1 cm2的学具，练习纸 教学环节 教师引导 学生活动 观察与意见 一、质疑激趣，复习引入： 1、比较彩纸的大小。 1）出示情境： 小胖有2张彩纸，哪张大？（出示彩纸） 我们用什么工具来帮小胖量一量，比一比？（媒体展示透明方格纸） 2）交流算法： 你是怎么数的？ 3）小结：直接比：方格多的面积大 揭示课题：“长方形的面积” 学生练习纸上数。并交流答案。 交流： 方法1： 一个一个数 方法2： 行×列 二、合作学习，探求新知： 1）探究长方形面积计算方法。 2）认识平方 厘米（cm2） 3）小组合作探究长方形面积 1）用学具测量长方形的面积 媒体出示长方形和1 cm2的小方块 （学生的1 cm2学具个数不同。） 观察学具盒里1平方厘米的小正方形。 2）认识面积单位：1平方厘米。 板书：边长是1cm的正方形面积是1平方厘米。记做：1 cm2 出示课件，大约一个手指头的大小。 摆一摆，用1 cm2的小方块测量这个长方形的面积