六年级下信息技术教案(修改)资料.docVIP

课题一 计算机的历史与未来 【教学目标】 　　情意目标：通过强调进机房前的准备工作，进一步养成良好的学习习惯以及爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。 　　技能目标：能做好充分的课前准备，能对计算机进行规范的开机操作，能通过搜索查找有关计算机的历史与未来的资料。 　　认知目标：了解世界上第一台电子计算机的诞生情况，知道计算机发展经历的四个阶段。 【教学重点与难点】 　　本课的教学重点是自主学习，养成习惯；难点是养成良好的自主学习习惯，能根据所提供的资料提取重点，能自主查找有关计算机的历史知识资料。 【教学准备】 　　学生座位的安排。 【教学程序】 　　一、准备工作 　　1、民主选举两位课代表。 　　2、根据各班的实际情况安排机号。 　　3、根据各班的实际人数发放鞋套。 　　4、强调几点注意事项。 　　5、整队，到机房上课。 二、铺垫操作 　　1、开机 　　2、关闭对话框 三、自主学习 　　1、打开书本Ｐ１，自学第１课的内容，划出重点。 　　2、交流划出的重点，达成共识。 　　3、到网上查查有关计算机的其他资料。 　　4、反馈、交流。 　　⑴交流查到的资料。 　　⑵完成反馈表 　　5、议一议。 　　你想象中的未来电脑是什么样的？ 四、关机、离开 　　1、关机 　　2、凳子的摆放（把凳子轻放回原处） 　　3、有序离开教室 课题二 声音的录制与播放 【教材分析】 　　WindowsXP录音机上主要是播放和录制“.WAV”声音文件，操作简单。本课还要让学生学会查找声音文件，录音机的其他功能，主要介绍“效果”命令，添加回音、减速等。学生比较容易掌握。 　　用“录音机”录制同学们的讲话和唱歌，学生兴趣很大，如果条件可以的话，可以让学生自己制作一些自己的声音文件。使用“打开”对话框时，注意查找声音文件的类型“.WAV”。 【教学目标】 　　情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。 　　技能目标：学会使用“录音机”播放与录制声音，学会查找声音文件。 　　认知目标：初步了解“录音机”的“效果”功能。 【教学重点与难点】 　　本课的教学重点是录制与播放声音文件“.wav”；难点是查找声音文件。 【教学准备】 　　机房的开放工作、耳机的配备。 【教学安排】 　　1课时 【教学程序】 一、铺垫 　　1、观察、开机 　　2、登记 　　3、关闭对话框 二、谈话导入 　　计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用Windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。今天，我们就一起来研究一下《声音的录制与播放》。 三、新授 　　1、播放声音 　　⑴示范 　　单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。 　　⑵讲解 　　在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开”按钮。 　　单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。用同样的方法可以播放其他的声音文件。这时就能听到声音了。 　　⑶尝试操作 　　打开“C：\Windows\Media\Logoff.wav”文件。 　　2、录制声音 　　⑴示范 　　先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮 ，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。然后，单击“停止”按钮 ，停止录音。单击“播放”按钮 ，就可听到刚刚录近几年来声音了。 　　单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存(S)”按钮，保存录制的声音文件。 　　⑵读一读 　　我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。 　　⑶演示刚才的录音 　　将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。 四、小结 　　说一说用“录音机”录制声音的过程。 　　师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。 五、试一试 　　利用录音机程序录一段话，并播放、保存，对声音进行效果处理。 六、关机 　　⑴请说一说，正确的关机方法是怎样的。 　　⑵请独立关机。 七、离开 （生有序离开教室。） 课题三 播放CD和VCD 【教材分析】 　　Windowsxp芯片的CD和V