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绪论 1 、大学生怎样尽快适应大学新生活？ 答： 1. 认识大学生活特点：大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。 与中学生活相比：学习要求的改变：知识深度广度增加，专业方向确定，主动性、创造性，自主学习独立思考。生活环境的改变：集体生活。社会活动的变化：根据特点爱好时间精力参加活动合理安排课余生活，组织和交往能力。 2. 提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。 3. 树立新的学习的理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终生学习的理念。 2 、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 答：当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 历史使命： 1 、在新的起点上继往开来。 20 世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路，的那个带大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。 2 、在现实的基础上迎接挑战。一是面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新世纪新阶段我国的发展任务的挑战。 成才目标：成为德智体美（ 1. 德是人才素质的灵魂。 2. 智是人才素质的基础。 3. 体是人才素质的条件。 4. 美是人才素质的重要内容。）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标，是思想道德素质，科学文化素质，健康素质的全面提高，成为全面发展，健康发展，科技发展的一代人。 1、 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、 当代大学生成才的目标： 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。 （1）德是人才素质的灵魂 （2）智是人才素质的基本内容 （3）体是人才素质的基础 （4）美是人才素质的综合体现 3、成才该具备哪些因素？ 1、理想远大，热爱祖国 2、追求真理，善于创新 3、德才兼备，全面发展 4、视野开阔，胸怀宽广 5、知行统一，脚踏实地 社会主义核心价值体系的科学内涵： 中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观 5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。 马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。 中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。 民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。 3 、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 答： 1 、理想信念的作用： 1 ）指引人生的奋斗目标； 2 ）提供人生的前进动力； 3 ）提高人生的精神境界。 2 、理想信念与大学生： 1 ）指引大学生能够做什么人； 2 ）指引大学生走什么路； 3 ）鼓励大学生为什么学。 4 、如何认识立志高远与始于足下的关系？结合当前形势与自身实际，论述当代大学生应当树立怎样的理想信念？ 答： 1 、立志当高远，立志做大事，立志需躬行， “ 千里之行，始于足下。 ” 实现崇高的理想，要从我做起，从平凡的工作做起。 2 、一、树立中国特色社会主义的共同理想。坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，实现阶段中国各民族人民的共同理想。 二、确立马克思主义的信念。马克思主义是科学的崇高的，是具有持久生命力的，以改革世界为己任。 6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 8、理想是一定社会关系的产物。 9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状