六年级上册美术教学计划表要点.docVIP

姜堰区兴泰中心小学学科教学计划表 年级 六年级上册 科目 美术 制定人 杨曦 时间 2015 /8/21 项目 内容 教学总体目标 1.学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。　　 自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。　　　　 2．不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。　　　　 3．观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。　　　　 4．采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆。 　　 教材与学生现状 本册教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为20。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。　 具体措施 1．注重审美能力的培养。　　　　 2．重视创新精神和实践能力的培养。　　　　 3．创设文化情境，涵养人文精神。　　　　 4．确立学生的主体地位　　　　 5．鼓励学生进行综合性与探究性学习。　　　　 6．学生的自评与互评。　　　　 7．运用多种教学手段。　　　　 8．泛利用各种课程资源。　　　 单元 课题 教学目标 教学重点、难点 教学教具准备 教学时间安排及名画欣赏 课时 周次 名画欣赏 一 《我种的植物》 1．认知目标：认识常见植物，知道其生长规律，初步了解种植过程。通过观察，手法不同，以单幅或连环画的形式表现植物的形态特征。通过观察植物或回忆爱自然爱生活的情感用艺术现自己的生活。培养热爱生活、学会生活、表现生活的能力，用绘画的形式进行艺术创作，表所种的植物之间的情感故事以及自己的心愿、梦想和希望。 2 2 三 《水墨画蔬菜》 1.知识目标：欣赏、比较、感受、分析、了解不同画家水墨画蔬菜作品中用笔、用墨、构图的差别及艺术特色。 2.能力目标：抓住蔬菜特征，巧妙组合构图，可以通过写生、临摹改画，用合适的笔墨画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。??? 3.情感目标：感受水墨花蔬菜滋润、鲜嫩的美感，满纸清芬和特有的水墨韵味，激发学生对蔬菜和朴素的赞美和热爱。 重点：学习如何抓住蔬菜的特征，巧妙组合构图，用合适的笔墨，注意水分和时机的把握，画出蔬菜的形状、色彩、质感和生机。 难点：如何用合适的笔墨、恰当的水分、巧妙的构图表现出蔬菜的生机和对朴素生活的赞美。 课件、笔、墨、国画颜料。 2 3 名画欣赏 《过年》中国画 四 《买菜》 1．认知目标：通过课前体验，感知菜场中的生活气息，学会用发现的眼睛来观察生活。学习用绘画或绘画与手工结合的综合方法来表现买菜的主题情景。 2.技能目标：运用美术造型语言，表现出主体突出、构图合理、画面饱满、色彩鲜艳或和谐的画面效果；巧妙利用适宜的废旧材料塑造生动的蔬菜或家禽。 3.情感目标：在互助的美术学习中体验合作创作的积极情绪，在看、说、做的过程中提升美的感知、发现、创造与表达能力。 重点：运用绘画与手工综合的形式，创作以“买菜”为主题的作品，表现出菜场浓郁的生活气息。 难点：能巧妙运用生活中废旧物品的肌理、形状特征等表现蔬菜、家禽的生动性。 示范制作的用具、盘扣、毽子上的彩色鸡毛等。 2 4 五 《蔬菜的联想》 1.知识目标：通过作品赏析，了解蔬菜联想的表现手法。 2.能力目标：通过拼摆、插接、挖切等方法手段创作生动有趣的蔬菜联想作品。 3．情感目标：通过蔬菜联想的创作，增强学生审美感受能力，发挥艺术感知能力，激发学生创作情趣和发现美、创作美的能力。 重点：通过观察、分析使学生了解蔬菜的外形、肌理、色彩等特征，引导学生主动观察、探索、研究，从多角度展开丰富联想，设计制作新颖的蔬菜造型作品。 难点：引导学生针对蔬菜不同的特征，运用拼摆、切挖、组合等方法，巧妙地塑造出奇特有趣的个性化造型作品。 多媒体课件、各种蔬菜、制作工具等。 2 5 名画欣赏 《韩熙载夜宴图》中国画 六 《木版画》 1．认知