谈数形结合思想在中学数学解题中的应用设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 目录 摘要 1 Abstrqct 1 1引言 2 2 方程问题 2 2.1 方程实根的正负情况 2 2.2 求方程实根的个数 3 2.3 含参数的方程 3 3 不等式问题 4 3.1 无理不等式 4 3.2 二元二次不等式组 4 3.3 高次不等式 5 3.4 绝对值不等式 5 3.5 含参数的不等式 6 4 最值问题 6 4.1 转化为直线的截距 6 4.2 转化为直线的斜率 7 4.3 转化为距离 7 5 函数问题 8 5.1 比较函数值的大小 8 5.2 函数的定义域 9 5.3 函数的值域 9 5.4 函数求值 10 5.5 函数的单调区间 11 5.6 函数的奇偶性,单调性 11 6解决线性规划问题 12 参考文献 13 致谢 13 谈数形结合思想在中学数学解题中的应用 XXX 数学与信息学院数学与应用数学专业2011级 指导老师:XXX 摘要：数形结合思想在中学数学中应用广泛, 本文将例举说明数形结合思想方法在方程问题，不等式问题，最值问题，函数问题，线性规划问题等方面的实际应用。充分说明在解题中运用数形结合的方法，借助几何图形的直观描述，如何使许多抽象的概念和复杂的关系形象化、简单化。在中学数学解题中充分运用数形结合思想,有助于学生思维能力的培养, 有利于他们解题能力的提高。 关键词: 数形结合；数形结合思想；方程问