《卫生统计学》课程教学大纲讲解.docVIP

《卫生统计学》课程教学大纲 课程编码：1002527026 英文名称：Health Statistics 授课对象：预防医学专业、妇幼卫生专业 授课科室：卫生统计学教研室 编写日期：2002年9月10日 课程名称：卫生统计、医学统计 课程类别：专业必修课 学时数：96 执笔人：刘钢 陶育纯 一、课程教学目的 卫生统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究、人民健康加卫生事业管理的一门科学，是预防医学专业的专业课程。它研究数据的搜集、整理、分析和推断，反映事物特征，揭示事物间的客观规律性。 本课程的内容包括卫生统计学必要的基本理论知识和方法、统计表和统计图、调查设计和实验设计方法、居民健康统计等。它需要较扎实的语文基本知识及一些必要的数学基础知识，与流行病学等卫生专业学科有密切的联系。 本课程通过课堂讲授、实习等形式进行，注重基本技能训练、严密统计逻辑思维、严谨的工作态度的培养。采用提问、考试等方式评价教学效果。 通过本课程学习，要求学生能够： 1.应用统计分析方法，为学习流行病学等学科、阅读专业书刊和从事卫生防疫工作打下一必要的统计学基础。 2.列出反映居民健康状况的各项指标，进行居民健康统计分析。 3.熟练掌握函数型计算器统计功能的使用方法。 4.养成统计逻辑思维的习惯，具有严肃认真、实事求是，对人民负责的科学态度。 二、课程学时分配 课 时 分 配 表 授 课 内 容 理论教学时数 实习教学时数 合计教学时数 第一章 绪论 2 2 第二章 计量资料的频数分布特征与规律 4 2 6 第三章 总体均数的估计和假设检验 8 4 12 第四章 方差分析 4 4 8 第五章 相对数 4 2 6 第六章 χ2（卡方）检验 4 4 8 第七章 二项分布及其应用 4 2 6 第八章 泊松分布及其应用 4 2 6 第九章 非参数统计 4 2 6 第十章 直线相关与回归 4 2 6 第十一章 统计表与统计图 4 2 6 第十二章 调查设计 6 2 8 第十三章 实验设计 6 2 8 第十四章 居民健康统计 4 2 6 考试 2 2 学时合计 64 32 96 三、课程内容及教学要求 第一章 绪论 [教学目的与要求] 简述卫生统计学的特点、任务和学习目的 列出卫生统计工作步骤 区分不同类型的统计资料 解释几个基本概念 养成实事求是的科学态度 [教学内容] 概述：卫生统计学的特点和任务；学习卫生统计学的目的 卫生统计工作步骤：统计全过程设计；搜集资料；整理资料；分析资料 统计资料的类型：计量资料；计数资料；等级资料 几个基本概念：变异与变量；总体与样本，频率与概率 [教学时数] 2学时 [外文专业术语] statistics, health st