《居住空间设计》课程教学大纲、考核大纲1讲解.docVIP

《居住空间设计》课程教学大纲 课程代码： 140446 课程性质： 专业限选 总学时： 64 学时 总学分： 4 开课学期： 5 适用专业： 艺术设计 先修课程：装饰材料与工程预算 后续课程： 商业空间设计 大纲执笔人： 参加人： 审核人： 编写时间： 2012 年6 月 编写依据： 根据艺术设计专业2012级培养计划修订 一、课程介绍 旨在使学生了解、掌握居住室内空间内涵、设计方式、方法，同时以居住为基础进而讲解室内空间构建特点及规律，着重学习室内设计的基础理论及施工工艺，同时掌握设计相关图纸的绘制，培养设计理念的视觉转化能力与设计表现能力。掌握以居住为代表的简单空间的设计方式、方法。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 本课程位于专业基础课程结束，专业设计课程开设伊始。在本门课程中，着力培养学生的前期基础专业知识的整合、运用能力，以居住小空间为着眼点，掌握设计的基本技能。在专业人才培养中具有承上启下的作用。 三、本课程教学所要达到的基本目标 要求学生通过对本单元居住空间设计的概念、类型、家具陈设、风格流派及施工工艺等内容的学习，初步掌握空间设计的内涵及其方式方法，为后续类型复杂空间设计的学习打下坚实的基础。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 掌握设计相关图纸的绘制，培养设计理念的视觉转化能力与设计表现能力。掌握以居住为代表的简单空间的设计方式、方法。 五、本课程与其他课程的联系与分工 在艺术设计专业的课程体系中，《居住空间设计》课程的重要地位十分显著。本课程的开设既需要《计算机辅助设计1》、《计算机辅助设计2》、《人体工程学》、《建筑制图与识图》等基础设计课程做铺垫。同时，该课程是下阶段其他专业设计课程开设的必要前提，是一门专业性较强的专业设计课程。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】 居住设计的空间（共3学时） 1、教学目的和要求： 本章节教学目的在于掌握居住空间的内涵及设计方式、方法，要求学生能够把握空间及家居空间的内涵及外延，在理性上认识空间的设计方法。 2、教学内容： （1）居住空间的概念； （2）居住空间的类型； （3）居住空间的组合； （4）居住空间的分隔； （5）居住空间的利用； (6) 居住空间的设计手法； 3、教学重点和难点： （1）重点：居住空间概念掌握； （2）难点：空间类型划分的内涵。 4、本章思考题： （1）居住空间的类型划分方法。 （2）皖南地区居住空间特点； 【第二章】 居住照明设计（共3学时） 1、教学目的和要求： 掌握居住空间照明的作用、设计方式及原则，重点掌握建筑化照明。 2、教学内容： （1）居住空间照明设计的作用； （2）居住空间照明设计的方式； （3）居住空间照明的设计原则； （4）居住空间照明灯具的造型； （5）居住空间的建筑化照明； 3、教学重点和难点： （1）重点：居住空间照明的概念及设计方法； （2）难点：居住空间的建筑化照明。 4、本章思考题： 举例说明常见的居住空间照明； 【第三章】 居住设计的风格与流派（共3学时） 1、教学目的和要求： 了解家具设计的历史与概念，掌握家具、陈设的分类与设计原则。 2、教学内容： （1）居住设计的风格； （2）居住设计的流派； 3、教学重点和难点： （1）重点：居住空间设计风格与流派的内涵； （2）难点：居住空间的区分原则。 4、本章思考题： 举例说明特定的居住空间的风格与流派。 【第四章】 居住设计的家具与陈设（共3学时） 1、教学目的和要求： （1）了解家具设计的历史与概念，掌握家具、陈设的分类与设计原则。 2、教学内容： （1）居住设计与家具； （2）家具的功能； （3）家具的分类； （4）家具的发展； （5）家具的设计； （6）家具的配置； （7）陈设的意义、作用与分类； （8）陈设的选择与布置； 3、教学重点和难点： （1）重点：居住空间家具、陈设的内涵与沿革； （2）难点：居住空间家具、陈设与设计的关系。 4、本章思考题： 家具、陈设与居住设计的关系。 【第五章】 居住设计的装修与做法（共17学时） 1、教学目的和要求： （1）掌握一般家居设计的装修与做法，了解常见的特殊施工工艺。 2、教学内容