《基础》总复习——掌握(下)讲解.docVIP

2011《出版基础知识》（初级）总复习——“掌握”题部分（必考，至少看三遍） （下，还有上） P278 练习9 修改下列病句（考试有句子改错题） (1)战士们冒着谤沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 →踩着泥泞 (2)中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 →不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品 (3)秋天的北京是美丽的季节。 →北京的秋天 (4)沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 矛盾 （5）通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 →发现、讨论 P281 练习181 指出下列句子中修辞方式使用不当之处（记住这些句子都是错的，可能会出现在选择题选项中） 秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。 感情色彩不统一 那一颗颗的大树，像俘虏似地狼狈地躺在地上。 比喻不当 （3）她讲到在旧社会所受的苦时，眼泪像自来水管似的喷射出来。 比喻不当 （4）同学们来自五湖四海，有的来自高山，有的来自平原，有的来自广州，有的来自湖南，有的来自农村，有的来自部队。 排比不当 27．掌握关于概念的种类和概念之间关系的知识。P284-288（记住课本举例，可能作为选择题选项） （1）单独概念与普遍概念 一、单独概念是只反映一个单独对象的概念。 课本举例： 反映单独一个地方，例如：北京、上海、黄鹤楼 反映单独一个人，例如：秦始皇、李世民、莎士比亚、爱因斯坦 反映单独一个事件，例如：七七事变、九一一事件 专有名词一般表达单独概念，描写或说明专有名词的短语也表达单独概念，例如：“世界上最大的沙漠”，即撒哈拉沙漠;“《简爱》的作者”，即夏洛蒂·勃朗特。 二、普遍概念是反映某一类事物的概念。它的外延不是一个单独对象，而是由两个或多个对象组成的类。 课本举例： 由许多本质属性相同的事物组成的类，例如：科学家、自然数、出版社 普通名词都表达普遍概念，例如：矛盾、规律、国家 动词、形容词也常常表达普遍概念，例如：写、想、打、踢、崇高、伟大、勇敢 （2）集合概念和非集合概念 一、集合概念是以事物群体为反映对象的概念。 课本举例：丛书、星座、水系、森林、高二二班的英语成绩 （可以这样理解：集合概念反映不可分割的整体。） 二、非集合概念是不以事物的群体而以其个体为反映对象的概念。 课本举例：羊、花、工人 （可以这样理解：我们可以说“一只羊”，所以羊是非集合概念。） 三、同一个词语在不同的语句中，有时表达集合概念，有时表达非集合概念。 课本举例：中国人是勤劳勇敢的。——中国人是集合概念。 王伟是中国人。——中国人是非集合概念。 （3）正概念和负概念 一、正概念是反映对象具有某种属性的概念。 课本举例：正义战争、自私、美丽 二、负概念是反映对象不具有某种属性的概念。 课本举例：非正义战争、不自私、不美丽等都是负概念。 从语言角度来看，表达负概念的语词往往带有“不”、“非”等否定词。但带“无”“非”“不”等的语词所表达的概念并不一定都是负概念，如“无产阶级”“无机物”“非洲”等，关键在于这类概念中是否把“无”“非”“不”等当作否定词来使用。同时，还应注意，区别正负概念并不涉及对概念的评价。 课本P330练习3 指出下列句中划线的概念是单独概念还是普遍概念，是正概念还是负概念（考试以选择题出现） （1）西沙群岛的海域内有丰富的资源。 单独概念，正概念 （2）吉林大学哲学系的教师正在研究一个课题。 普遍概念，正概念 （3）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 普遍概念，负概念 （4）这只无线话筒是广州生产的。 普遍概念，正概念 练习4指出下列划线概念是集合概念还是非集合概念（考试以选择题出现） 他的任务是保护羊群。 集合概念 那只羊是老王家的。 非集合概念 书是知识的海洋。 集合概念 中国人死都不怕，还怕困难吗？ 集合概念 80后是朝气蓬勃的一代。 集合概念、 （4）概念之间的关系 一、同一关系 二、属种关系 一个外延较大的概念包含着另外一个外延较小的概念，这样的关系叫属种关系。其中外延较大的概念为属概念，外延较小的概念为种概念。例如： 三、交叉关系 四、矛盾关系 五、反对关系 矛盾关系和反对关系的相同之处是:两个概念都是指在同一个属概念下的两个互相排斥的种概念。它们的区别在于:两个概念的外延相加，等于属概念全部外延的是矛盾关系，小于属概念全部外延的是反对关系。 P330 练习5 指出下列各组概念之间的关系（考试以选择题出现） (1)青藏高原 世界屋脊 同一关系 (2)出版物 音像出版物 属种关系 (3)妇女 教师 交叉关系 (4)正义战争 非正义战争 矛盾关系 (5)白 黑 反对关系 28.