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课 程 单 元 教 案（第一课1-2 ）
本单元
教学目的 1.掌握课文中所出现词语的意义，重点词语的用法、文化背景及相关词语。
2.全面、准确、深入地了解课文的句义、段义及文章的中心思想，并争取能基本准确地、简单地进行概括说明。
3.了解课文中所涉及的文化点：
4.通过练习检测课文的理解情况 教学内容 课文：“怪”老师
词语讲解： 教学重点教学难点 理解课文内容，归纳课文大意
重点词语：不伦不类、津津有味、繁文缛节、深入浅出、尴尬、哄堂大笑
句式讲解：转折复句 教学方法 采用默读、通读、略读、查读等多种阅读方法，强化练习。讲解时，采取启发式的方法。精讲重点、难点，以提问的方式进行。学生回答为主、
老师总结归纳为辅。充分发挥学生的主动性、积极性。 教学设计 1.复习前课内容，检查预习情况
2.文化背景知识介绍：
3.限时阅读课文并检查阅读理解情况。
4.再次阅读做练习一
5.生词、难句讲解
5.完成并讲解课后练习
6.总结及布置作业 课后阅读材料 阅读与课文内容相关的文章 作业讨论题或思考题 1.复习课文内容、生词、常用句式
2.预习练习二 本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等） 注：1. 一单元为2—3个标准学时
2. 教学设计指在2—3个标准学时内教学活动的组织过程（含内容及时间安排）。
3. 单元小结为课后手写；讲师以上（含）为可选项，助教及教员为必选项
课 程 单 元 教 案（第一课3-4 ）
本单元
教学目的 1.掌握课文中所出现词语的意义，重点词语的用法、文化背景及相关词语。
2.全面、准确、深入地了解课文的句义、段义及文章的中心思想，并争取能基本准确地、简单地进行概括说明。
3.了解第二篇文章中所涉及的文化点：
4.训练学生理解课文的阅读能力 教学内容 第二篇文章：
快速阅读：尖兵钱瑗 教学重点教学难点 理解课文内容，
写话训练：
重点词语：尽心竭力、截然不同、难堪、厌倦、无穷、默默无闻
句式：转折复句的另一种形式 教学方法 采用默读、通读、略读、查读等多种阅读方法，强化练习。讲解时，采取启发式的方法。精讲重点、难点，以提问的方式进行。学生回答为主、
老师总结归纳为辅。充分发挥学生的主动性、积极性。 教学设计
1.复习前课内容，检查预习情况
2.做第二篇文
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