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北港幼“创游”幼儿绘本课程《大家来运动》
一、主题背景
冬天就要来了，渐渐变冷的天气使得好多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？我们通过《大家来运动》主题开展一系列的活动，让孩子们探索通过运动驱走寒冷的多种方法，学习奥运会运动员的坚毅精神，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质。让所有孩子体会运动带来的快乐！绘本《大象能玩撑杆跳》中，大象虽然因为自身的种种缺陷导致撑杆跳非常困难，但是最后却因自身的一根又长又结实的鼻子而出色地完成了跳跃！可见，每个人身上都有不足，但我们也同样有优点，只要我们善于发现，善于利用，一定能出色地完成任务。绘本《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟悉的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。
二、主要活动安排
主题
名称 大家来运动 年龄段 大班上学期 实施周期 二周 主题
目标 1．了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2．积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索、创造不同器械的多种玩法，学会简单的、运动时的自我保护方法，增强动作协调性和合作运动的能力。
3．喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
实施
时间 绘本教学活动 绘本区域游戏 绘本欣赏活动 名称 名称 名称 第
一
周 科学
《我们身体里的洞》 益智游戏：
《运动和动物》
《便便的形成》
科学游戏：
《身体的游戏》
科普类：
《听听身体怎么说》
《血液兄弟好样的》
《可爱的身体》
《挺起胸直起腰》
《拉便便真舒服》
《谁是蛀虫的朋友》
《眼泪小精灵，谢谢你》
《肚脐，你好吗》
《打预防针，我不怕》
第
二
周
语言
《大象能玩撑杆跳》
表演游戏：
《大象能玩撑杆跳》
美术游戏：
《拼小人》
体育游戏：
《动物运动会》
音乐游戏：
《胖国王减肥》
语言类：
《河马爱跑马拉松》
《小个也能打篮球》
《小兄弟的游泳赛》
《糊涂熊队划不快》
《没有耳朵的兔子》 三、环境与资源
1.老师与幼儿收集人们各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物的运动图片，在活动室中布置专栏。
2.请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮
助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。
3.请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动
的体会。
4.利用节假日和休息时间带孩子进行多种体育运动和锻炼，增强孩子对运动的兴趣，
养成良好的运动习惯。?
四、区域游戏建议
名称 主要内容
区
域
和
游
戏 益智游戏：
《运动和动物》
《便便的形成》 提供各种运动和动物的图片，幼儿尝试匹配运动项目与动物
运动的相似之处。
提供便便形成的图片，幼儿排序。 科学游戏：
《身体的游戏》 提供人体模型让幼儿探索人体的运动部位。
身体做各种模仿动作。 角色游戏：
《汽车城》 通过角色扮演，人际交往，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
表演游戏：
《大象能玩撑杆跳》
《河马爱跑马拉松》 能完整表述故事中的对话，并能用动作和表情表现袋鼠对大象的关心。
能用语言、动作、表情表现河马、兔子和猴子的性格特点。 体育游戏：
《请你跟我这样做》
《变洞洞游戏》 通过玩游戏，懂得遵守游戏规则，体验绘本故事中身体部位连接洞洞的有趣游戏。 美术游戏：
《拼小人》 提供火柴棒，让幼儿拼摆运动小人。 音乐游戏：
《胖国王减肥》 提供游戏道具和音乐，让幼儿能根据音乐表现故事中有趣的故事情节。
五、活动设计
活动一：科学《我们身体里的洞》
教材分析：
洞是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。绘本《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟悉的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。
活动目标
1.在了解“洞”的概念的基础上，认识身体里的“洞”，知道身体里的“洞”的作用。
2.通过仔细观察绘本，大胆想象，简单推理画面内容,并用恰当的方式表达。
3.体验探索人体奥秘的乐趣，喜爱阅读科学绘本。
活动准备
课件 ?操作卡?? 铅笔等
活动过程
一、由生活中的“洞”引出我们身体里的“洞”
1.这是什么？下水道的入口。
2.那么，这又是什么呢？莲蓬头。
3.这两个洞是做什么用的呢？隧道。
4.了解洞的概念。
提问：小朋友刚才我们看了这么多的洞，那到底什么事洞呀？（洞呀是有点深的，还是通的。）
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