_2010_4__《教育统计与测量》真题试卷(含答案)讲解.doc

2010年月高等教育自学考试统一命题考试 1.温度计测出的气温量值是（ ） A.称名变量数据 B.顺序变量数据C.等距变量数据 D.比率变量数据 2.下面题型中属于客观题的是（ ） A.计算题 B.证明题C.作图题 D.选择题 3.这组数据{6，17，21，9，16，12，10，7，8}的中位数是（ ） A.7 B.8C.10 D.16 4.跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释 的一类测验是（ ） A.常模参照测验 B.诊断性测验 C.终结性测验 D.标准参照测验 5.下列能反映数据分布离散趋势的特征量数是（ ） A.相关系数 B.地位量数C.集中量数 D.差异量数 6.在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（ ） A.领会 B.评价C.分析 D.知识 7.一列是连续变量数据，另一列是顺序变量数据，计算相关系数时应该运用（ ） A.等级相关 B.点双列相关C.积差相关 D.列联相关 8.同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（ ） A.单总体平均数的显著性检验 B.两总体平均数差异显著性检验 C.卡方检验 D.方差分析 9.测验所得分数(测值)一致性的测验性能质量指标称为（ ） A.难度 B.区分度C.信度 D.效度 10.适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的随机抽样方法是（ ） A.简单随机抽样 B.等距抽样.分层抽样 D.分阶段抽样 11.世界上第一个（ ） A.韦克斯勒智力测验 B.比纳西蒙智力量表 C.瑞文标准推理测验 D.团体智力筛选测验 12.原总体正态，总体方差已知情况下的平均数的抽样分布服从（ ） A.Z分布 B.t分布C.分布 D.F分布 13.在统计学中，总体相关系数表示为（ ） A.r B.C. D.δ 14.已知班级平均成绩为60分，标准差为5分，若某学生考试成绩标准分Z=2，则其考试成 （ ） A.62 B.65 C.70 D.75 15.下列一般不影响样本对总体代表性的因素是（ ） A.总体本身离散性 B.总体容量大小 C.抽取样本容量大 D.抽样方法 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 16.比率变量 17.标准分数常模 .心理测验 19.总体分布拟合良度检验 三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 20.简述教育统计学的主要内容。 21.简述线形图的应用特点。 22.简述统计假设检验的思想方法。 四、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 23.计算这组数据{45，50，60，65，45}的差异系数。（保留2位小数） 24.某班考试成绩情况如下表，小王的测验成绩依次是英语65分，数学85分；小李的测验成绩依次是英语85分，数学65分。计算小王和小李各科成绩的标准分数，并说明小王和小李的总成绩排名先后。 科目 平均数 标准差 英语 75 2 数学 80 5 25.某测验上，6名被试某题题分和测验总分情况如下表： 被试 01 02 03 04 05 06 题分 4 5 3 2 3 1 总分 90 95 85 75 70 65 （1）计算该试题的难度。（已知该小题满分为5分） （2）计算该试题的区分度，说明该试题区分被试能力的程度。（请用积差相关系数，保留2位小数） （公式：rXY=） 五、综合应用题（本大题共10分） 26.有研究者对学校食堂质量进行调查研究，向150位学生做了一项调查，结果显示40位学生认为好，60位学生认为中，50位学生认为差，试问学生们的意见是否存在显著差异？ （公式：,=0.05临界值：df=1,） 六、论述题（本大题共12分） 27.试述三种测验效度对测验考核的侧重点，试举例说明。 第 1 页 共 6 页