概率教学设计报告方案.docVIP

第二十五章 概率初步 本章纵览 本章属于“统计与概率”领域，对于该领域的内容，本套教材共安排了三章，这三章采用统计和概率分开编排的方式，前两章时统计，最后一章是概率，一方面，概率与统计相对独立，另一方面概率又以统计为依托，本章概率知识的学习要以前两章的统计部分的知识为基础。 知识要点 本章中，我们将学习一些概率初步知识，从而提高我们对偶然事件发生可能性大小的认知。主要内容是随机事件的定义、概率的定义和计算简单事件概率的方法，主要是列举法（包括列表法和树状图法），利用频率估计概率。中心内容是体会随机观念和概率思想。 我们在前两个学段已经接触到了一些与可能性有关的初步知识，在本章将学习更加数学化和抽象化的描述可能性大小的知识——概率。 教学要求 在具体情境中了解概率的意义，运用列举法（包括列表法、树状图法）计算简单事件发生的概率。 通过试验获得事件发生的频率，知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值。 通过实验进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 教学方法 掌握概率与频率的联系与区别。 从数学角度来说，统计与概率这两个学科是相互依托，相互作用的，概率这一概念时建立在频率这一统计量的稳定性基础之上的，而统计也离不开概率的理论支撑。相同条件下，一个事件发生的概率是一个常数，是由事件固有的属性决定的，但是如果用概率试验的方法，随着试验次数的增加，频率会越来越集中于一个