领袖群体之学生干部的培养详解.ppt

（五）坚持四个原理或者法则——开展工作时的注意事项 1 、木桶原理 2 、明炉法则 3 、鱼缸原理 4 、南风法则 五、我们能不能成为领袖？ 实践中去体悟 领袖群体之 怎样做好学生干部  一、什么是学生领袖？ （一）何谓领袖？ 英文中领袖一词很形象，“bell cow” , 系铃铛的牛，领头的那只牛。 汉语中，望文生义，就是领（子）和袖( 子) 的组合。 最早的领袖一词出自《晋书? 魏舒传》 “ 魏舒堂堂，人之领袖也。” 顾名思义，领子邻近脑袋，托着智慧的大脑，体现的是思想；袖子笼着双手，体现的是行动。 而领子和袖子，都是为了人这个主体，既包括自己这个人，也包括他人，体现的另一层更高境界“为人民服务”。 著名学者易中天，他的领袖标准是：一个人如同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。 邓小平指出，领袖是“ 最有威信、最有影响、最有经验” 的人们，并进而强调，领袖不是官封和天生的，而是“ 在群众斗争中自然而然地产生的” 。 美国前总统尼克松在《领袖们》一书中，从领导行为的角度，对领袖作了这样定义：“ 成功的领导人必须知道什么时候应该战斗，什么时候应当退却；什么时候应当强硬，什么时候需要妥协；什么时候必须大胆讲话，什么时候需要缄默不语。他必须高瞻远瞩，有一个明确的战略，有一个目标和信念。他必须胸怀全局，看到这项决定与其他决定之间的相互关系。他必须走在前头，但不可走得大远，以至失去自己的拥护者。” 江泽民同志在纪念毛泽东诞辰１１０周年上讲话，这么评价毛泽东“中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”因为，“毛泽东同志表现出了一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、炉火纯青的斗争艺术和杰出高超的领导才能。他不仅赢得了全党和全国各族人民的爱戴和敬仰，而且也赢得了世界上一切向往进步的人们的敬佩。毛泽东同志作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。” 比较——导师、领袖、领导 导师：有能力，但是没有权力。如马克思、恩格斯。 领袖：既有能力，也有权力。如列宁、毛泽东。 领导：只要有权力就是领导。 （二）何谓学生领袖？ 学生领袖，学生加领袖 。 既是学生，且首先是学生，以学生为基础，更是学生中的领袖 ，还应当是未来社会各行各业领袖人物的后备人选。 二、 为何要具有领袖素质？ 1 、中学生自身的需要。 2 、有领袖意识才有成为领袖的可能。 3 、国家的需要。 三、领袖的基本品质 德性： 即具有美德、善的品质，大善、上善，并能通过自身的美德激发他人的美德潜能。 古人云：所谓才者，须在德才两端。德才兼备者是谓全才，有德不才者是谓庸才，无德无才者是谓蠢才，有才不德者，是谓诡才。今天的教育者说：德才兼备是上品，有德不才是次品，无才无德是废品，有才不德者是危险品。 智慧： 对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。 智慧可以分为发现智慧、创新智慧和规整智慧。 发现智慧 ，可以发现虽然本来就存在但还没有被认知的东西，如发现人才。创新智慧 ，可以从无到有地创造或发明新的东西，如策划、设计、创意等。规整智慧 ，可以运用现有的规则如制度、政策、方针、方法等来调整、梳理、矫正、改变已经存在的东西，如组织、协商等。 行动： 一切都要落实到行动上来。这是一种实践能力，既是自我的实践，更是率领众人实践的能力，并且要具有能组建一支工作团队的能力。 四、如何具备领袖的品质 （一）坚持三立——立德成人、立志成才、立功成业 立德成人：厚德载物，仁者无敌。 孟子的“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ，孔子的“ 仁义礼智信温良恭俭让” ，毛泽东的“ 为人民服务” ，都无不劝诫提倡人们从善。 仁者无敌，义者不孤，礼者不辱，智者不惑，人无信不立。 立志成才： 志当存高远。 一要有大志向， 才能有大气象，成就大事业。 二要有大担当。 立功成业： 立功不只是为自己，是既为自己，更为社会创建功业，创造成绩。 （二）坚持三思——是什么？为什么？怎么办？ 一思：是什么？ 二思：为什么？ 三思：怎么办？ （三）坚持三法三到——想法、说法、做法一致；想到、说到、做到 首先，要有想法。 其次，要有说法，即能说会道，要建立自己的语言系统。 再次，要讲究做法。 （四）坚持三从——从零开始、从无到有；从