小学三年级下册《七颗钻石》第二课时课件.pptVIP

* * * * * * * 教材分析 《七颗钻石》是列夫托尔斯泰笔下赞美孝心、母爱 和博爱之心的童话故事，作者旨在通过这个童话故事 了解母爱的伟大、博爱之心的无私，培养学生爱心， 知恩图报的的好品质。 教学目标 1、学生能大致了解故事的内容，并能用自己的语言复述故事一次。 2、学生通过了解故事的内容，感受小姑娘的孝心和爱心、母爱的伟大，培养学生爱心、知恩图报的好品质。 教学重点和难点 教学重点：学生了解故事的大致情节，能用自己的 语言复述故事一次。 教学难点：通过学生对故事内容的理解，感受小姑娘 的孝心、爱心和母爱的伟大，培养学生爱心和知恩图 报的好品质。 同学们都看了以上图片，都清楚在当时的地球上能找到水的希望是很渺茫的。但是小姑娘还是为了自己的妈妈去找水，同学们说在这种情况下，小姑娘能找到水吗？你说如果你自己一个人在漆黑的夜里走路，会怎么想呢？请同学们带着小姑娘此刻的心情，有感情的朗读课文的第二自认段。 思考一下：到底是什么力量使小姑娘无惧漆黑的夜晚，为妈妈找水去？ 第二自然段的学习 D:\My Documents\七颗钻石\七颗钻石.f4v 品读重点句子 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这这些水给妈妈还不够，就赶紧抱着水罐跑回家。 思考：“竟”、“喜出望外”、这两个词说明小姑娘当时的心情是怎么样的？动动脑筋，除了“喜出望外”这个词，还能用什么词说明小姑娘的心情呢？ 在回家的路上，小姑娘被路边的小狗绊倒在地上，这时小姑娘是如何对待小狗的呢？她这样做说明小姑娘有什么好品质？与此同时，木头做的水罐好像被施了魔法一样发生了神奇变化，动动脑筋想一想到底是什魔法呢？ 第三自然段的学习 小姑娘把水给妈妈时，妈妈不肯喝，并要小姑娘自己喝，同学们想一下为什么妈妈自己不愿意喝，叫小姑娘喝，妈妈真的不想喝吗？妈妈这样做的原因又是什么？ “我反正要死了， 还是你自己喝吧！” “反正”一词说明妈妈一定会死 吗？即使妈妈喝了水后，还是 会死吗？想一想。 品读重点句子 1、就在这一瞬间，水罐又变成金的。 “一瞬间”这个词，说明水罐变化的速度很快，但是 这一次水罐又是因为什么魔力发生变化的呢？ 2、这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口 水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘 咽了一口唾沫，把水灌递给这个过路人。 “再也”、“咽了一口唾沫”说明小姑娘什么？但是 小姑娘还是将水罐递给过路人，说明小姑娘什么 样的好品质？ 3、小姑娘将水罐递给过路人，从水罐中跳出七颗钻石，接着 从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。 “跳出”一词用得很好，好在哪里呢？如果用“飞出”一词代替“跳出 ”好吗？ 七颗钻石越升越高，升到了天上，变成七颗星星。 思考：课文的结尾到底是赞美钻石的贵，还是赞美小姑娘那如钻石般照耀他人的博爱之心呢？ 第四自然段的学习 品读重要句子 知识延伸与拓展 1、课文中妈妈将水（希望）留给小姑娘所表现出来的无限母爱，现在请同学们想一想生活中自己的母亲是爱护自己的例子，说出来和同学分享一下。 2、课文中写到小姑娘仁慈地向小狗和路人施与援手，同学们动动脑筋想一下接受了小姑娘恩惠的小狗和路人会对 小姑娘说些什么呢？ 课文总结 老师相信同学们都有细心地留意到母亲对自己爱的点点滴滴，但是作为懂事乖巧的好孩子也应该用自己小小的力量回报母亲的爱，如帮妈妈拿拖鞋。刚刚同学们已经代替小狗和路小姑娘致谢，但不要忘记我们在传播爱心的同时，也要懂得知恩图报，争当一个有爱心，知感恩的好学生。 * * * *