我与地坛(史铁生)内容课件.pptVIP

学习目标 一、 体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美　　　　 理解史铁生对生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、细密周到的语言 sù 1、宿命（ ）： 2、坍圮( )： 3、玉砌雕栏( )： 4、亘古不变( )： 5、颓墙： 6、肆意( )： 7、隽( )： 8、恪守( )： 9、捋( )： 10、熨帖：（ ） 史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 一、通过层次结构的分析把握文章的总体思路。 二、情景交融，融情于景的写法。 阅读课文 找出最能感动你的章节，谈谈你的感受 明确：这是一篇情意深挚的记事散文。 第一部分,记叙“我”残废后十五年来与地坛结下的不解之缘，抒写“我”在“荒芜但并不衰败”的环境中对人生的思考。 第二部分述说“我”那“活得最苦的母亲”对残废儿子那种不仅疼爱而且理解、毫不张扬却意志坚忍的母爱，寄寓着“我”对母亲的无限思念之情。 全文渗透着只有在可怕遭遇、特定环境和宁静观察、反复思索中，方能领略到的对自然、母爱、人生的深切体验，表现出一种在苦痛与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格和意志。 速读感知 问题一：“我”进入地坛时的精神状态如何？阅读课文第一和第五自然段，说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 问题一： “我”进入地坛时的精神状态如何？阅读课文第一节与第五节第一句话，说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 颓废、迷惘 详读细品 地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。 课外拓展 躲避苦难、制造苦难 一、高三男生求爱遭拒绝 因害羞跳楼 二、学生情侣割腕自杀 三、孩子离家出走家人焦急万分 四、酗酒儿子负气出走 爹娘赶毛驴苦寻三年 事例4： 美国总统林肯21岁时经商失败，22岁参选州议员失败，24岁经商又失败，26岁丧妻，他伤心得几乎崩溃。到 49岁时，他先后经历了10次竞选失败，但他并不气馁，到52岁时，终于当选美国总统。 生命的硬度 深圳高级技工学校学生杨林写作的日记——《生命的硬度》战胜全国3000多所学校近4万名参赛者，捧回全国“爱的教育——中国孩子情感日记”征文比赛高中组一等奖； 日记真实地记录了他在车祸中失去记忆，在3年的时间里，付出常人无法想象的努力，重新投入中考，走出人生低谷的故事—— 布置作业 结合本文及所给材料，以“苦难”或者“母亲”为话题，联系自身的一些事迹，写一篇读后感，题目自拟，字数不限。 * * * * * * 史铁生 唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。 tānp? 倒塌，坍塌。 qì 用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。 gèn 整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。 颓：坍塌，倒塌。 sì 不顾一切由着自己性子去做。 juàn，另同“俊”（jùn） 言语、诗文等意味深长。 kè 严格遵守。恪：谨慎而恭敬。 luō 用手握住条状物向一端滑动。 yù 表示心里平静。 正确掌握下列词 另读“熨”(yùn),如“熨斗”。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。 史铁生的所有作品，均贯穿一点，就是对“生命的解读”，本篇尤其如此，阅读本篇，就是跟随作者去阅读生命。 史铁生知青照 地 坛 拜台 问题二： 当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？ 我…… 提到过一座废弃的古园…… 荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。 我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去…… 地坛被人遗弃 作者被社会遗弃 同病相怜 为什么来这个世上？ 怎样活？ 是否该去死？ 地坛的沉思 。 人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。 史铁生选择用一种乐观的态度对待生死 他说：“让我如此幽默地看待生死还得感谢卓别林。在《城市之光》这部电影里，女主人公要自杀，卓别林将其救下，女主人公说：你没权利不让我死！卓