中考作文升格指导——记叙文中的抒情和议论详解.ppt

* * ——记叙文中的抒情和议论 中考作文评分标准： 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，字迹难以辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。 24分以下 五类 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，语句不通顺，语病较多，书写潦草难辨，错别字和标点错误较多，字数相差大。 34—25分 四类 基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，仅有少量涂改，不足600字。 44—35分 三类 符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，书写规范，标点正确，卷面干净，600字以上。 54—45分 二类 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整洁，600字以上。 60—55分 一类 评 分 标 准 分值 等级 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整洁，600字以上。 60—55分 一类 评 分 标 准 分值 等级 一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。 当时正值暑假，我雄心勃勃地想把它当成一部作品。可当完成了第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天那！这哪是出自我手！学画四年，却画得如此幼稚。不常画画的人是不会理解这种痛苦的。当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的：我开始踢画板、摔橡皮、扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这时 生活，让我品味到了美 候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然而每当感受到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破碎的画面。 就这样，我坚持了下来。经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，是一本平躺着的书带给这黄昏时刻几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。 生活，让我品味到了美 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整洁，600字以上。 评 分 标 准 评议： 1、题意不符合 2、中心不突出 3、内容不充实 4、结构不完整 打分： 类卷 生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。 生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？ 开头： 结尾： 中考作文“升格”第一招； 增加抒情议论，避免偏离题意，点明题旨，突出中心 结论 何时抒情议论为好？ ——找准抒情议论的切入点 （一）找准易感点，触景生情； 1、老师同学出现时； 2、同学拿出签名卡片时； 3、了解同学来自五湖四海时； 4、送别老师同学时； 开门一看，原来是孩子的班主任和五位男女同学。就像一股熏风扑面吹来，我们全家人的心中流溢着温馨。同学们的一声声问侯，是多么亲切，那么温柔，那么婉转。多日来笼罩家中的一片愁云一扫而光。 1、老师同学出现时； 2、同学拿出签名卡片时； 儿子开心地笑了，我也被深深地感动了。 啊，55个名字，55颗真挚的心。那是一幅最美丽的图画，那是一首最动人的诗啊！那是一曲最美妙的乐章啊！ 小小客厅盛不下师生之情、同学之谊。这些相识不满一载的少年伙伴，关系是那么亲密、融洽，友谊是那么诚挚、纯真，就像山间的溪水一样洁净、透明！我的眼角渐渐湿润了…… 3、了解同学来自五湖四海时； 4、送别老师同学时； 我望着师生们在冷风细雨中渐渐消失的背影，忽然想到一句话：“人间自有真情在。” 何时抒情议论为好？ ——找准抒情议论的切入点 （二）水到渠成，文末议论； 1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了您而一片光明。 结尾： 《路灯》 1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条