盲孩子和他的影子文本课件.pptVIP

读一读： Xī chán luán mōu 嬉戏 潺潺 孪生 哞哞 liàng qiàng zhǎ rùn 踉踉跄跄 眨巴 红润 sū 痒酥酥 b．找出表现盲孩子心情变化的词句 寂寞 快乐 从来没这样快乐过 惊喜地叫起来 C、是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 影子的“爱” 课外拓展 1、爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一演这个课本剧 2、爱诵读的你，可以背一背你喜欢的有关友谊的句子，与其他同学进行文学交流 3、爱唱歌的你，可以唱一唱友谊的歌曲 4、爱制作的你，可以把爱的祝愿制成卡片，送给你的朋友 5、爱写作的你，可以用美的语言，以人间最美的情感完成一篇关于友情的小练笔。 * * * 回答下列问题 a．归纳本文的情节发展步骤。 b．找出表现盲孩子心情变化的词句 C、是什么使盲孩子的心情发生 了变化？ a．归纳本文的情节发展步骤。 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得 到光明 他的日子过得很寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。 “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过。 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!” 关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面几种说法你同意吗？还有别的看法吗？ 1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活，追求光明的未来。 4.人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。5.执著的追求，终有结果。  和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，你却永远不忘。 　　　　　　　　　　　　　——纪伯伦　　　 真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 　　　　　　　　 ——佚 名 有关友谊的名言 美好的意境是美好的语言表达的，本文可以从不同角度举例分析美的语言，例如：  ①全篇几乎都由短句构成，好读，不拗口，如“他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。”“他还看见了各种颜色的花朵。”“还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。” ②叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气。如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵、”“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。  ③节奏感强。如“话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。”“他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。”  ④含蓄，有象征意义。如“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”“他俩说，我们都是光明的孩子。”  ⑤按句排列，短小、活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，适合孩子阅读。如“他是一个盲孩子。”“在他的世界里，没有光亮，没有色彩。”“他是一个永远生活在黑夜里的孩子。”